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    【题目】成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，参与呼吸的结构分别是（　　）

    A. 肺和气囊、鳃 B. 肺和气囊、肺

    C. 肺、鳃 D. 肺、肺

    【答案】A

    【解析】鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃。
    故选A。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，人体的多个系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。下图为人体部分生理活动示意图，请据图回答以下问题:

    （1）图中的A、B、C、D分别表示心脏的四个腔，其中腔壁最厚的是（____）______，它收缩时，能将血液泵至全身各处，输送的距离最远，需要的动力也最大，这充分体现了______的生物学基本观点。

    （2）与心脏直接相连的血管中，流静脉血的是______。

    （3）请用图中的文字、字母及箭头组成流程图的形式表示出肺循环的途径：______。

    （4）心脏通过不停地收缩和舒张，促进血液按照一定的方向循环流动。当心室收缩时，血液由心室流入动脉，此时，房室瓣______，动脉瓣______。

    （5）若某同学因嗓子发炎而服用了消炎药，药物最先进入心脏的（____）______；药物在到达发病部位前，先后______次经过心脏。

    （6）若E表示的结构是小肠，则血液流经此处后发生的变化是______。

    A.营养物质增多 B.颜色由暗红色变为鲜红色

    C.氧减少 D.二氧化碳等废物增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与图中的实验装置相符合的是(　　)

    A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

    B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

    D．丙——验证呼吸作用释放二氧化碳

    C. 丁——验证水是光合作用必要的原料之一

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下实验装置，请分析回答：

    （1）实验前，让叶片内原有的淀粉运走耗尽需将完全相同的三株植物进行______。

    （2）要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，甲、乙两装置的变量是______，甲、丙两装置的变量是______。

    （3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中______，使叶片中的________溶解到酒精中。叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是________叶，说明该叶片在光下产生了_____，同时也释放_____。

    （4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是______是光合作用的原料，对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是______是光合作用的必要条件。

    （5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是向温室中添加______，适当增加______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂结束后，细胞内遗传物质的变化是（ ）
    A.成倍增加
    B.减少一半
    C.不变
    D.数目变化没有规律

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是尿的形成过程示意图，①一⑦表示相关结构，下列叙述正确的是（　　）

    A. ①②③共同组成了一个完整的肾单位

    B. ②起重吸收作用，⑥起过滤作用

    C. ③、⑤、⑥中尿素浓度最低的是⑤

    D. 健康人进食过咸的食物，⑦中盐分会减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪位科学家被称为“生物分类学之父”（ ）
    A.达尔文
    B.哈维
    C.林奈
    D.沃森

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】转动粗准焦螺旋时，镜筒升降极慢。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图所示有关光合作用的实验，不正确的是

    A. 实验表明光合作用需要叶绿体

    B. 实验表明光合作用需要光照条件

    C. 装置b中产生的气泡成分为氧气

    D. 装置c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳

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