下列特征不属于所有生物共同具有的是( )A．都具有应激性B．都能繁殖后代C．都能自由运动D．都能进行新陈代谢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．下列特征不属于所有生物共同具有的是（　　）

	A．	都具有应激性		B．	都能繁殖后代
	C．	都能自由运动		D．	都能进行新陈代谢

分析生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答解：据分析可见：ABD、属于所有生物共同特征，ABD不符合题意；
C、植物一般不能运动，动物一般能运动，C符合题意；
故选：C

点评解答此类题目的关键是理解生物的特征．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

18．

如图所示的是脑的侧面．根据此图完成下列各题．
（1）①它的表层叫做大脑，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为神经中枢．
（2）②是小脑，它的主要功能是使运动协调、准确，维持平衡．
（3）③是脑干，它有许多调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

3．青蛙是两栖动物．下列说法不正确的是（　　）

	A．	繁殖时出现抱对现象		B．	发育类型为完全变态发育
	C．	幼体生活在水中		D．	受精方式为体外受精

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

20．请根据如表列出的实验步骤，推知实验现象，再根据实验现象分析原因．

试管编号	放入馒头	加入清水	加入唾液	振荡、搅拌摇匀	处理温度与时间	冷却后加碘液
1	碎屑	0	2毫升		37℃/10min	2滴
2	碎屑	2毫升	0		37℃/10min	2滴
3	整块馒头	0	2毫升		37℃/10min	2滴

（1）实验现象，变蓝的是2、3号试管
（2）根据实验现象解释原因：1号试管内加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，变成了麦芽糖
（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两只试管进行对照实验．
（4）如果把三支试管均放在5℃的环境下，10分钟后取出，再滴加碘液，那么各个试管中的颜色变蓝，原因是温度低使唾液淀粉酶的消化能力下降．

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科目：初中生物 来源： 题型：判断题

7．若进食过多，即增加了体重，也增强了我们的体质．×．（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

17．神经组织的生理作用是（　　）