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    “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是

    ①将叶片放到酒精中隔水加热； ②把天竺葵放在阳光下照射；

    ③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分； ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；

    ⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。

    A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

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    下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

    （1）图中所指结构的名称：

    a是 ，b是 ，c是 。

    （2）鸟的呼吸方式很特别是 ，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。

    （3）鸟的身体呈 ，这种体型可以减少飞行的 。

    （4）鸟的翅膀展开呈 ，在飞行过程中起主要作用是 （填“正羽”或“绒羽”

    （5）观察鸟的骨骼，可以发现 很突出，长骨 （填“中空”或“实心”）

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市三校八年级上学期期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    种子萌发必须的外界条件是： ______、___________、_____________。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市三校八年级上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在根尖的结构中，表皮细胞向外突出，形成了根毛，这部分内部还出现了导管，这是（ ）

    A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。

    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。

    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）&

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。

    （4）请你写出光合作用作用反应式： 。

    （5）从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是 ，原料是 和

    ，产物是 和 ，进行光合作用所利用的能量是 。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是

    A．气候异常 B．天旱无雨

    C．温室效应 D．植被被大面积破坏

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于藻类植物的叙述，错误的是（ ）。

    A．大都生活在水中 B．有单细胞，有多细胞

    C．都能进行光合作用 D．有根、茎、叶分化

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    “计划生育”是我国的一项基本国策，据现有人口状况，国家卫计委制定了自2016年起我国实施“全面二孩”的政策。某女同学的父母准备再生育一个孩子。得知消息后，该同学（不能卷舌）很高兴，希望父母（均能卷舌）生一个弟弟，请分析回答：

    （1）遗传学上把能卷舌和不能卷舌称为一对_____________，根据题干中家庭的遗传情况可判断_____________（填“能卷舌”或“不能卷舌”）是显性性状。该同学出现与父母不同的不能卷舌性状，这种变异属于_______________（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。

    （2）若要该同学美梦成真，则完成受精作用的精子的染色体组成为__________________，受精作用完成的场所是______________。

    （3）若该同学的父母生育的第二胎是能卷舌，则其基因组成是____________________（基因用B．b表示），可见生物的性状从根本上讲是由_________控制的。

    （4）该同学的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是__________。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列能正确表示食物链的是（ ）

    A．草←食草昆虫←青蛙 B．草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

    C．阳光→草→食草昆虫→青蛙 D．草→食草昆虫→青蛙

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