分析 (1)植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.
(2)植物的蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程;光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程;呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.在晴天的上午,绿色植物的叶片能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,据此解答.
解答 解:(1)植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,植物体的组织根据功能不同可以分为很多种,如输导组织、营养组织、保护组织、分生组织等等.各种组织再构成器官.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,即细胞→组织→器官→黄瓜植物体.
(2)叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;下午,植物进行了一定时间的光合作用,在塑料袋内积聚了大量的氧气;此时,打开袋口,迅速将一根带有火星的木条伸人袋内,木条会复燃,说明袋内含有较多的氧气,这些氧气是植物在光下通过光合作用制造的.光合作用的反应式为:.
(4)光合作用的原料之一是二氧化碳,密闭大棚内光合作用旺盛吸收了大量的二氧化碳,导致大棚内二氧化碳不足,因此为提高产量,常打开通风口,其目的主要是补充大棚二氧化碳,促进植物的光合作用,提高产量.
故答案为:(1)细胞→组织→器官→黄瓜植物体;
(2)降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率;
(3))火柴复燃;
(4)补充大棚二氧化碳,促进植物的光合作用,提高产量.
点评 此题通过实验验证了绿色植物的蒸腾作用散失水分、光合作用释放氧气、呼吸作用产生二氧化碳.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大光圈、凹面镜 | B. | 大光圈、平面镜 | C. | 小光圈、凹面镜 | D. | 小光圈、平面镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节的灵活运动 | B. | 神经系统的调节 | ||
C. | 骨骼肌的收缩和舒张 | D. | 骨骼的保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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