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    在调查我们身边的动植物时，要注意保护调查区域的生态环境，如不要随意攀折花木，不要对动植物进行毁灭性的采集等。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片．
    （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？
    淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜．
    淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜．
    ．
    （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果
    分类依据：形态、结构；生活习性．
    分类结果：根据形态、结构：动物和植物；
    根据生活习性：水生生物、陆生生物．
    分类依据：形态、结构；生活习性．
    分类结果：根据形态、结构：动物和植物；
    根据生活习性：水生生物、陆生生物．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片．

    （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？
    请对调查的具体地点进行简要描述：
    水分富足，生物种类繁多，温度适宜
    水分富足，生物种类繁多，温度适宜

    （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
    写出你的分类依据：
    形态、结构；生活习性
    形态、结构；生活习性

    列出你的分类结果：
    根据形态、结构：动物和植物；
    根据生活习性：水生生物、陆生生物
    根据形态、结构：动物和植物；
    根据生活习性：水生生物、陆生生物
    ．

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    科目：初中生物 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    在调查我们身边的生物时，不可取的做法是

    [　　]

    A．见到自己喜爱的植物，就把他们都采集起来

    B．应注意安全，与组内同学一起行动

    C．在调查时，应选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线

    D．对自己喜欢的生物，应做好记录，这样会记得更加深刻

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    在调查我们身边的生物时，不可取的做法是
    [     ]
    A．见到自己喜爱的植物，就把他们都采集起来
    B．应注意安全，与组内同学一起行动
    C．在调查时，应选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线
    D．对自己喜欢的生物，应做好记录，这样会记得更加深刻

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