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    13．属于先天性行为的是（　　）
    A．大山雀偷喝牛奶B．织布鸟筑巢
    C．鸡群听到饲养员的脚步声就跑过来D．鹦鹉学舌

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：AC D、大山雀偷喝牛奶、鸡群听到饲养员的脚步声就跑过来、鹦鹉学舌，都是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；
    B、织布鸟筑巢是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．
       因此，属于先天性行为的是织布鸟筑巢．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．如下表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同方案的实验．
    实验方案方案一方案二
    实验组别A组B组C组D组
    实验材料鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克
    实验前处理灭菌灭菌灭菌不灭菌
    实验过程放在无菌条件下，室温接种后放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温
    实验时间72小时72小时72小时72小时
    实验结果不腐败腐败不腐败腐败
    （1）在方案一中，实验组B组，对照组A组．变量是有无细菌（或有无接种细菌）．
    （2）方案二中的实验变量是有无细菌（或是否灭菌）．
    （3）在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？说明了细菌能分解动物遗体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．生物的生活环境即是指生物的生存空间．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．人体内的其他交换包括肺泡的气体交换和组织里 的气体交换．它们都是通过气体交换 完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据所学知识回答下列问题
    （1）鱼儿离不开水是因为鱼用鳃在水中呼吸．
    （2）鱼主要靠胸鳍鳍和腹鳍鳍维持身体平衡．
    （3）鲫鱼的身体呈流线型，用手摸鲫鱼体表，感觉体表有粘液，这些特点的作用是减少水的阻力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于遗传和变异的叙述不正确的是（　　）
    A．变异能够导致新物种的产生B．各种生物都存在着遗传和变异
    C．任何变异都能遗传D．变异能使生物个体产生新的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．生物小组的同学对于西红柿中所含的维生素C进行了如下探究：
    【提出问题】：高温烹饪容易使维生素C遭到破坏，作为常吃的蔬菜，西红柿究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更所的维生素C呢？
    【作出假设】：生西红柿中含有更多的维生素C．
    【制定计划】：①取等量的两份西红柿，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯．
    ②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生西红柿汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡观察，直到紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n．
    ③接着用同一滴管，吸取熟西红柿汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察紫色的高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m．
    【讨论完善计划】：该计划有两处不合理之处，请你改正：
    （1）步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
    （2）步骤③吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净
    【实施计划】：按照改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象
    【分析得出结论】：请你根据改正后的实验，预测实验结果：
    （3）n＜m（比较它们的数量关系），由此得到的结论
    （4）生西红柿汁液含更多的维生素C，西红柿生吃更好．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．玉米种子的营养物质存在于胚乳中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（　　）
    A．在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处，分别能形成听觉和视觉
    B．神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧这种神经结构来完成的
    C．内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管，并随着血液循环送到全身各处
    D．人体幼年时期生长激素分泌不足，会导致人患呆小症

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