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    软体动物、节肢动物、腔肠动物的共同特征是（　　）
    A、体内有脊椎
    B、体内无脊柱
    C、身体柔软
    D、体表有外骨骼
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．
    体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
    体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
    解答：解：A、软体动物、节肢动物、腔肠动物体内都没有脊柱，A错误；
    B、软体动物、节肢动物、腔肠动物体内都没有脊柱，B正确；
    C、只有软体动物的身体柔软，C错误；
    D、只有节肢动物有外骨骼，D错误．
    故选：B．
    点评：解答此题的关键是明确动物的分类特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于生物基本特征的是（　　）
    A、生物都由细胞构成
    B、生物都需要以其他生物为食
    C、生物都能生长繁殖
    D、生物都需要吸入氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    采集昆虫时要携带毒瓶的目的是（　　）
    A、便于存放昆虫
    B、及时处死有毒的昆虫，以防不测
    C、使昆虫保持形态的完整
    D、防止昆虫腐败变质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是卵的结构图，请据图回答
    （1）剪破卵壳膜，把其中的内容物倒入培养皿，可以看到很多透明的胶状物质，这是[
     
    ]
     
    ；还有一个黄色球状的凝状物质，这是[
     
    ]
     
    ，其内储存着供共给胚胎发育的
     
    ．
    （2）图中能够进行胚胎发育最终发育成雏鸟的结构是[
     
    ]
     
    ，里面含有细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）水螅和涡虫分别属于
     
    （填动物类群）．
    （2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的
     
    ；身体和附肢都分节．
    （3）写出一种与蛔虫同一类群的其他动物：
     
    ；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：
     
    ．
    （4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？
     
    （说出一种即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    遗传病是先天就有的疾病，是目前医疗水平无法治愈的疾病
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物生活在阴湿的环境中的是（　　）
    A、杨树B、松树C、苔藓D、柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察培养皿中培养好的青霉和曲霉．

    （1）青霉和曲霉的共同点：都是由许多细胞连接起来的
     
    构成，每个细胞都有
     
    、
     
    、
     
    和
     
    组成．
    （2）从形态上看，属于青霉的是
     
    ，属于曲霉的是
     
    ．
    （3）青霉和曲霉的细胞内无
     
    ，所以不能自己制造有机物．
    （4）写出图1各部分名称：①
     
    ③
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，生产者、
     
    和分解者之间是相互依存、相互制约的关系．

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