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    某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

    探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？

    小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）。

    （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目          。

    （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目          。

    探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：

    （1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）。该实验说明光合作用产生了         。

    （2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的          。

    探究I   （1）相等  （2）多

    探究II  （1）氧气  （2）金鱼藻

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?江西）某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
    小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
    （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目
    相等
    相等
    ．
    （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目
    多
    多
    ．
    探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：
    （3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了
    氧气
    氧气
    ．

    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的
    金鱼藻
    金鱼藻
    ．

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    科目：初中生物 来源：2010年中考生物专题训练：绿色植物的生理作用（三）（解析版） 题型：解答题

    某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
    小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
    （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目______．
    （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目______．
    探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：
    （3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了______．

    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的______．

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    科目：初中生物 来源：2010年中考专项训练：科学探究的基本方法（解析版） 题型：解答题

    某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
    小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
    （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目______．
    （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目______．
    探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：
    （3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了______．

    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的______．

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    科目：初中生物 来源：2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷（L）（解析版） 题型：解答题

    某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
    小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
    （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目______．
    （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目______．
    探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：
    （3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了______．

    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的______．

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