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【题目】阅读资料,回答问题:

长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称,共计有候鸟230种,其中,被列为国家重点保护的有丹顶鹤等41种.这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以千计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食,或就地繁殖.1984年以来,长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作,为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和保护.

(1)鸟类迁徙这一行为,从行为的获得途径来看,迁徙是鸟类的 ______ 行为,是由鸟体内的 ______ 决定的.

(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体型呈 ______ 型,有利于减少飞行时的阻力;胸肌 ______ ,胸骨有 ______ ,长骨 ______ ;鸟的食量大,身体里有发达的 ______ 与肺相通,起到辅助呼吸的作用,便于为飞行提供足够的能量.

(3)由鸟类环志研究工作得知,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建立自然保护区有利于 ______

【答案】先天性 遗传物质 流线 发达 龙骨突 中空 气囊 保护生物的多样性

【解析】

先天性行为是由动物生来就有的,由体内遗传物质决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,由环境因素的作用,通过后天的生活经验和学习得来的行为

(1)从行为的获得途径来看,鸟类的迁徙行为是生来就有的,由体内遗传物质决定的行为,属于先天性行为
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体形呈流线型,有利于减少飞行时的阻力;胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,可减小飞行时的体重;鸟的食量大,身体里有发达的气囊与肺相通,起到辅助呼吸的作用,便于为飞行提供足够的能量
(3)人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区自然保护区是“天然基因库”,是进行生态研究的“天然实验室”,是宣传教育的活的“自然博物馆”建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

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【题目】下列关于胎儿在母体内获得营养的途径,正确的是(  )

A. 母体→脐带→胎盘→胎儿B. 母体→胎盘→脐带→胎儿

C. 胎盘→脐带→母体→胎儿D. 脐带→母体→胎盘→胎儿

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【题目】下列生物属于病毒的是()。

A. 酵母菌 B. 根瘤菌 C. 噬菌体 D. 蘑菇

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【题目】近日“锦鲤”入选中国2018年十大流行语,“锦鲤”本是一种高档观赏鱼,极富观赏价值,深受人们喜爱。下列对鱼类在水中生活和运动的说法,错误的是(  )

A. 有结构与功能协调统一的鱼鳍B. 有能感知水流方向的结构

C. 有能够适应水中呼吸的鳃D. 鱼类能利用皮肤进行辅助呼吸

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【题目】自养和异养的主要区别是(  )

A. 是否能独立生活 B. 能否将无机物合成有机物

C. 是否能进行光合作用 D. 生命活动中是否消耗能量

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【题目】下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答问题。

(1)面包的主要成分是淀粉,其对人体的主要作用是____

(2)牛奶中含有大量的____,青少年生长发育以及受损细胞修复和更新都离不开它,除此之外,牛奶中还含有丰富的钙和铁,如果儿童时期体内缺钙,易患____病,如果缺铁,就会影响哪种血细胞功能的正常发挥?____

(3)人体进食后,消化和吸收的主要场所是小肠,直接参与营养物质吸收的血管是____(选填字母)。

A.动脉 B.静脉 C.毛细血管

(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理?_____

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【题目】在底地雨林生态系统中,许多蜥蜴住在高高的树顶,其中一些身上有襟翼,它们可以张开襟翼在树之间滑翔。请问蜥蜴属于哪类动物,特征是什么?(  )

A. 两栖动物 用肺呼吸,在陆地上产卵,体表覆盖鳞片

B. 软体动物 柔软的身体表面有外套膜,运动器官是足

C. 爬行动物 体表覆盖鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵

D. 哺乳动物 体表被毛,胎生,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

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【题目】对分布在 A、B、C 三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表

体长mm

耳长mm

体毛

A 地区

695

65

浓密

B 地区

540

86

正常

C 地区

483

103

稀疏

如果上述数据分别取自云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山,根据测量的结果可以推测:

1A 地区为 ,B 地区为 ,C地区为

2动物的耳朵大,体毛稀疏有利于 ;耳朵小,体毛浓密有于 ;说明生物能够 环境。

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【题目】某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案:在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于不同温度下,一段时间后观察实验现象.

装置

加入的物质

温 度

现 象

A

100毫升水+10克葡萄糖

22~30℃

有气泡产生,气球胀大

B

10克葡萄糖

22~30℃

C

100毫升水

22~30℃

没有气泡产生,气球不胀大

D

100毫升水+10克葡萄糖

0℃

没有气泡产生,气球不胀大

请分析后回答下列问题:

(1)表中的现象“?”应填________

(2)如何通过实验来证明,A装置中产生的气体是二氧化碳?________

(3)上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是________(填字母),若把A、D作为一组对照实验,则探究的是________对酵母菌发酵的影响,C和D________(填“能”或“不能”)做对照实验,理由是________

(4)研究发现,打开A号瓶会嗅到酒味,原因是________

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