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13.下列各项中,属于组织的是(  )
A.一棵杨树B.冬青叶的表皮
C.花生米D.一个番茄果肉细胞

分析 组织是细胞分化的结果,它是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.据此答题.

解答 解:A、一棵杨树是由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成的一个植物体,故错误.
B、冬青叶的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的一个细胞群,有保护作用,属于保护组织.故正确,
C、花生米是种子,是由不同的组织构成的器官,属于六大器官之一,故错误.
D、一个番茄果肉细胞是一个细胞,故错误.
故选:B

点评 细胞、组织、器官、系统是中考的热点,一定要熟练掌握.此题的关键是掌握组织的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.1958年,我国著名医学家余贺,利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染,成为我国微生物学界的一段佳话.下列关于噬菌体的说法不正确的是(  )
A.噬菌体寄生在绿脓杆菌体内B.噬菌体可以在光学显微镜下观察
C.噬菌体没有细胞结构D.噬菌体是一种病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关动植物生殖、发育的叙述中,错误的是(  )
A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B.植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖
C.转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的
D.杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题:
(1)如图1是蚯蚓的外部形态观察实验,会发现它的身体由许多相似的环状结构构成,这些环状结构是体节.用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是刚毛,这些小突起能与肌肉协调配合,使身体蠕动,在实验中保持蚯蚓体表湿润是有利于蚯蚓能够进行呼吸.
(2)为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响.某同学设计了如下实验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入1粒粒大饱满的花生种子,适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况,本实验中设计的变量因素是土壤的肥沃程度,该同学提出的问题是:花生果实大小的变异是否受土壤的影响?,如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见,如1粒粒大饱满的花生种子,应改成:30粒粒大饱满的花生种子.
(3)被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”(图2)
A组中未煮沸的肉汤几天就腐败的原因是未煮沸的肉汤中含有细菌,大量繁殖之后,使肉汤腐败;
B组中煮沸的肉汤几天就腐败的原因是空气中的细菌就进入肉汤,并大量繁殖之后,使肉汤腐败.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能连接不正确的是(  )
A.细胞膜--控制物质的进出
B.叶绿体--使光能转化成化学能
C.细胞质--保护细胞内部
D.液泡--溶解着多种物质,如糖分、色素等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲、乙两个装置放在光下,用于探究植物的光合作用,丙装置用于探究植物的呼吸作用,请据图回答问题:

(1)甲、乙两个装置可用来探究的问题是:植物光合作用需要二氧化碳吗?其中甲装置起对照作用,一段时间后,将带火星的细木条伸长甲装置内,木条会重新燃烧起来.
(2)若用丙装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,当塑料袋内装入煮过的蔬菜时,试管中的澄清石灰水或变浑浊吗?不会(选填“会”或“不会”),若塑料袋中装入的是小麦种子,塑料袋需要使用黑色的吗?不需要(选填“需要”或“不需要”),这是因为小麦种子不进行光合作用,将小麦种子装入塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内的温度会上升,这是因为小麦种子进行呼吸作用释放了能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.什么是自然选择?自然选择学说的具体内容有哪些?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下四种身体细长的动物,属于环节动物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.亲鸟无法为胚胎的发育提供营养,在鸟卵的结构中,能提供营养物质的是图中的(  )
A.B.C.D.

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