【题目】如图为植物体某些生理过程的概念图,请将其补充完整.
① . ② . ③ . ④ .
【答案】呼吸;二氧化碳;叶绿体;氧气
【解析】解:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体,而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,其场所为线粒体.它与光合作用的区别与联系为:
呼吸作用 | 光合作用 | |
1 | 所有的生活细胞都能进行 | 只在含有叶绿体的细胞中进行 |
2 | 有光无光都能进行 | 在光照下才能进行 |
3 | 吸收氧气,放出二氧化碳 | 吸收二氧化碳,放出氧气 |
4 | 把有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量 | 把二氧化碳和水合成有机物(主要是淀粉),并储藏能量 |
因此利用有机物和氧气作原料的是①表示呼吸作用,其产物是②二氧化碳和水,同时也是光合作用的原料.光合作用的场所是③叶绿体,产物是有机物和④氧气.
所以答案是:①呼吸;②二氧化碳;③叶绿体;④氧气.
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【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答下列问题:
(1)请分别写出图中丙、丁所示的生物的名称:丙________;丁________;
(2)图甲为寄生在大肠杆菌内的一种细菌病毒,也叫________,他不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.图中没有真正细胞核的是________(填字母)
(3)丙广泛应用于酿酒和食品制作,酿酒时它能够把葡萄糖转化为________和二氧化碳,制作面包或馒头时,它产生的________会在面团中形成许多小孔.使馒头或面包膨大和松软
(4)丁的生殖主要是通过________繁殖后代.它体内没有________,不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物.
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【题目】某中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛,下图是一幅获奖作品,请回答问题。
(1)中学生正处于生理发育期,更应注意合理营养。合理营养是指 而平衡的营养。
(2)为了做到合理营养,我们每天按营养学家设计的“ ”均衡地吃那五类食物。
(3)购买包装食品时,除了要注意是否有QS标志外,一定要查看生产日期和 期。
(4)向食品中添加防腐剂可以防止由 引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。
(5)作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是 。
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【题目】黄瓜,也称胡瓜、青瓜,属葫芦科植物,广泛分布于中国各地.黄瓜一般在春季种植,随着大棚技术的推广,成为主要的温室产品之一,现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了.请联系相关知识回答下列问题:
(1)大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量,从而提高了黄瓜作用的效率,提高了农产品的产量.
(2)如图1在黄瓜开花时,农民伯伯可在每天上午8时左右,摘取当天开放的雄花,放在容器内,用毛笔把花粉涂在雌花的柱头上,农民伯伯帮助植物完成的重要生理过程叫 , 它是形成果实和种子的最重要的生理过程之一.
(3)图2是测得黄瓜大棚内从16点开始持续密封24小时,测得的温室内某气体浓度的变化情况.请判断该气体是。
(4)某同学利用图3中的装置对植物的光合作用进行了进一步的探究,探究结果如下表:据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是。
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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【题目】根据如图的结构模式图,回答下列问题:
(1)该图表示的是的结构模式图.
(2)其中保证其牢固和稳定的结构② , 标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]以及[]中的滑液,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(3)运动是指骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩,牵动所附着的围绕着该图示的结构的活动.
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【题目】如图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量的煮熟的种子.据图回答问题:
(1)若两瓶在温暖的地方已放置了24小时,将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中,观察到的现象是 .
(2)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,感觉甲瓶比乙瓶热的原因是 .
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【题目】如图是某同学用显微镜观察的两种生物的细胞结构图,据图回答下列问题:
(1)当用显微镜观察甲和乙时,对好光后,寻找物像时要转动[]和[]使镜筒上升或下降,从而得到清晰的物像.
(2)据图判断:图甲为细胞结构示意图,乙为细胞结构示意图,理由是甲细胞含有①、④、⑥ .
(3)当我们吃鸭梨时会感到脆甜多汁,这些甜的物质存在于细胞[]中.
(4)在细胞结构中遗传物质在于[]中.
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