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    用显微镜观察同一玻片标本的同一部位，如果把物镜从10×转到40×，则看到的细胞（　　）
    A、数量变多，个体变大
    B、数量变少，个体变大
    C、数量变多，个体变小
    D、数量变少，个体变小
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：从目镜内看到的物像是倒像；放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少．
    解答： 解：显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积．使用物镜10×转到使用物镜40×，放大倍数增加．在观察同一玻片标本的同一部位时，由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大，放大倍数与各种结构间的关系：显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞体积越大；细胞数目越少．
    故选：B
    点评：解此题的关键是理解掌握显微镜的主要结构和功能以及使用方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这说明自然界中各种生是通过
     
    与
     
    的关系，形成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体和植物体共同具有的结构层次是（　　）
    ①系统  ②细胞  ③组织  ④器官．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生命现象的是（　　）
    A、山体滑坡B、螳螂捕蝉
    C、细雨绵绵D、斗转星移

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（　　）
    ①唾液腺  ②胃腺  ③肝脏   ④肠腺  ⑤胰腺．
    A、①②③B、②④⑤
    C、③④⑤D、①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么样的特征？（　　）
    A、需要营养B、进行呼吸
    C、激应性论D、生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同品种的甘薯，种植在山地的比种植在平地水田的淀粉含量高，主要原因是（　　）
    A、山地土壤含水量少
    B、山地昼夜温差大
    C、山地土壤比较贫瘠
    D、平地水田含水量大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识，请回答下列问题：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是
     
    ．
    （2）A、B表示两种物质：A是
     
    ，B是
     
    ．
    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的
     
    平衡．
    （4）b作用的意义是分解有机物，释放
     
    ，供给植物的生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    幼根生长的一方面要靠
     
    区的细胞
     
    使细胞数目增多；另一方面要靠
     
    区的细胞
     
    使细胞体积增大．

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