为了保持生活环境中的空气新鲜和清洁室内应多放些绿色植物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了保持生活环境中的空气新鲜和清洁室内应多放些绿色植物（）

Ｘ

夜里不适宜放绿色植物，因为夜里绿色植物不进行光合作用，只进行呼吸作用。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理，将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，放置在阳光下。你认为下面的叙述中，不正确的一项是

A．会减少提供光合作用的的原料

B．会降低植物的呼吸作用

C．会减少植物的蒸腾作用

D．会增加光合作用的产物

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

（8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                              。
（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验，其变量是               。
（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有
进行            作用。从而得出的结论是                                 。
（5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________     。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

⑴在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是_______________。
⑵请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_______________ 。
⑶将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明 _______________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_______________ ；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加_______________ 含量以提高蔬菜产量。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(其他因素适宜)。请你根据所学生物知识回答下列问题：

(1)绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是           。
(2)在A点，植物与消耗氧气有关的生理活动是        ，此过程主要是在细胞内      中进行。
(3) 绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是        。
(4)根据曲线反应的情况，请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

(6分)如右图用塑料袋套住植株的所有叶片，并扎紧，其他操作如右图，根据所学知识回答问题。
(1)将甲装置置于光照下2-3小时，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了某种生理作用，进行此生理过程的主要器官是_________。只进行本实验得出此结论不够严密，试说出你的操作_______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________ 。
(2)清晨，取下套在植株叶片上的塑料袋，将气体挤入澄清的石灰水中，发现石灰水变浑浊，这种气体主要是绿色植物进行_______________产生的。将此装置置于光照下至中午，打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是。
(3)若想继续用此植株证明植物光合作用的产物是淀粉，为排除叶片中原有淀粉对本实验的影响，可采取的操作是______________________________________________。
(4)植物间作套种、合理密植是为了提高光合作用的效率；这一过程是在植物细胞______________中进行的。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该（）

A．氧气

B．二氧化碳

C．氮气

D．甲烷

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

植物光合作用所需要的水，是由植物的------------这个部位来吸收的，经根、茎、叶中的-------管运到叶绿体；所需要的二氧化碳经过表皮的----------进入叶绿体；所产生的有机物经--------管运到其他部位进行存储、组建、分解；并释放----------到空气中。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题