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    植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是
    A．根、茎、叶内的导管B．根尖成熟区的根毛
    C．根、茎、叶内的筛管D．叶片表皮的气孔
    C
    根、茎、叶内的筛管是用于运输光合作用制造的有机物，与水分的吸收、运输和散失无关。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小明将一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后，分别浸泡在清水和浓盐水中，请问，哪种液体中的黄瓜薄片会失水变软？
    A．清水B．浓盐水C．两者都会D．两者都不会

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根尖吸收水和无机盐的主要部位是
    A．根冠B．分生区C．成熟区D．伸长区

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根尖结构中，最先开始分化形成导管的部位是（  ）。
    A．分生区B．伸长区C．成熟区D．成熟区的上部

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是
    A．根毛区、分生区B．根毛区、根冠C．伸长区、根毛区D．分生区、根毛区

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面所渗出的汁液主要是从茎的（    ）部分渗出的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生长在温带和亚热带地区的树木，在它们树干的横切面上，常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是（ ）。
    A．春材到秋材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深
    B．春材到秋材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅
    C．秋材到春材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅
    D．秋材到春材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（12分）

    （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①________，②________，③_________，④___________。
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①________，②____________。
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是：_________________。
    （4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理？_________。这样做的原因是____________              。
    （5）绿叶在光下照射一段时间后，将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中_________已经溶解在酒精中。
    （6）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利，但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的。根据所学知识，你认为其中的原因是：
    ___________                                                。（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示“测定植物的蒸腾作用”的实验．
    （1）实验前，左右两装置的不同点是左树枝上有树叶，右树枝上无树叶．除此之外，其它条件都相同．本实验的对照组是______（左树枝、右树枝）
    （2）实验后，看到的现象是：左塑料袋内______（有、无）小水珠，左瓶内水减少；右塑料袋内______（有、无）小水珠，右瓶内水几乎不变．
    （3）由实验可知，塑料袋内的小水珠主要是由植物的______散发出来的水蒸气凝结而成的．

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