【题目】观察图片，再根据所学知识，回答相关问题．（在[]内填数字，横线上填名称）
（1）图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），其中代表花生的是（填序号）．写出图一表示的农田生态系统的食物链（用序号和箭头表示）： ．
（2）图二中展现了绿色开花植物的受精过程，其中，图中结构[]能够发育成种子；图三中新生命与母体是通过结构[]进行物质交换的．
（3）花生和人的生殖方式相同点是 ．
【答案】
（1）乙,乙→丙→丁
（2）③,胚珠,⑥,胎盘
（3）有性生殖
【解析】解：（1）“图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物）”，图中乙、丙、丁，都有箭头指向甲，表示都能被甲分解利用，因此甲是分解者即细菌和真菌．乙和甲之间的箭头是双向的，表示甲分解产生的二氧化碳等能被乙利用，因此乙代表生产者即花生；则丙是菜青虫、丁是食虫鸟，所以其中代表花生的是乙（填序号）．食物链不包括分解者甲，图一表示的农田生态系统的食物链（用序号和箭头表示）：乙→丙→丁．（2）“图二中展现了绿色开花植物的受精过程”，其中，图中结构[③]胚珠能够发育成种子；图三中新生命与母体是通过结构[⑥]胎盘进行物质交换的．（3）花生和人的生殖方式相同点是有性生殖．
所以答案是：（1）乙；乙→丙→丁（2）③；胚珠；⑥；胎盘（3）有性生殖
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成和植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了研究生物细胞的结构特点，梁同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如下图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析回答下列问题：
（1）制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴_________。
（2）甲图中，选择标有_______×的物镜，可观察到较大的物像，调节[____]细准焦螺旋， 物像更清晰，若环境光线较暗，观察时应选用_________反光镜。（填“平面”或“凹面”）
（3）乙图中，[____]细胞核是细胞生命活动的控制中心。
（4）梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞（乙图），多画了叶绿体，少画了_________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列现象中，你认为可称为反射的是（ ）
A．摆在窗台上的花草总是向外生长 B．草履虫能够趋向有利刺激
C．合欢树的叶片一到傍晚就会卷起 D．手偶然碰到火会迅速缩回
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是
A．生物体内的DNA都存在于染色体上
B．一条染色体上有一个或两个DNA分子
C．一条DNA分子上有许多个基因
D．转基因技术可将一种生物的基因转入另一种生物体内
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细胞模式图，据图回答下列问题：
（1）该图为细胞（选填“植物”或“动物”）的模式图，判断依据为该细胞具有（填一个正确答案即可）．
（2）图中①是 ， 是细胞生命活动的控制中心．
（3）图中③是细胞膜，能控制进出细胞．
（4）⑥是线粒体，⑦是 ， 二者均是细胞中的能量转换器．
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