精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
测定种子的发芽率时用于实验的种子取样方法应该是(  )
分析:不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测法.
解答:解:测定种子的发芽率的步骤有:选种;播种;观察发芽情况;记录并计算;重复实验取平均值.种子发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%.首先在盘子里放张滤纸,加水湿润,水可略过滤纸;选100颗种子放进盘子;培养皿加盖盖住,25摄氏度进行恒温培养;每隔一天观察种子的发芽率进行点数记录,一般做五个样品,计算平均值.
在测定种子发芽率时,为了减少主观因素对实验结果的影响,应该随机挑选100粒左右,不要特意选择,这样才是最真实的值,可以减少误差.否则不足以说明问题.故A正确.
故选:A.
点评:解此题的关键是理解掌握抽样检测法的概念.如果要测种子发芽率  抽样时那就要随意抽取种子.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?乐山)测定种子的发芽率时,有四位同学分别发表了各自的意见,你认为正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成.请据图分析回答下列问题:

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是
二氧化碳
二氧化碳
,该气体含量逐渐减少的原因是
被叶片的光合作用消耗了
被叶片的光合作用消耗了

(2)叶片内进行光合作用的表达式是:

(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?
放在黑暗处
放在黑暗处

(4)在初中生物课中我们还做过许多实验.以下对几个实验的设计,正确的是
B
B

A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验.
B、在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照.
C、测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值.
D、在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析

回答下列问题:(5分)

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是          ,该气体含量逐渐减少的原因是                           

(2)叶片内进行光合作用的表达式是:

                                        

(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?               

(4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是(    )

A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验。

B、在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照。

C、测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值。

D、在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题:(5分)

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ,该气体含量逐渐减少的原因是                           
(2)叶片内进行光合作用的表达式是:
                                       
(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?               
(4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是(   )
A.要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验。
B.在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照。
C.测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值。
D.在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010-2011学年湖北省黄冈市初三上学期期末考试生物模拟试卷 题型:综合题

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析

回答下列问题:(5分)

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是          ,该气体含量逐渐减少的原因是                           

(2)叶片内进行光合作用的表达式是:

                                        

(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?               

(4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是(    )

A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验。

B、在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照。

C、测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值。

D、在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案