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如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图2是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)图1中表示吸气过程的是曲线
 
段;吸气时肋间肌和隔肌都处于
 
状态,胸廓的前后径和左右径由
 
 

(2)图2中
 
(填序号)过程表示肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换是通过
 
完成的.
(3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中由
 
运送,最后由
 
系统排出体外.
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:呼吸包括四个连续的环节,1肺的通气,2肺泡内的气体交换,气体在血液里的运输,3组织里的气体交换.
解答:解:(1)图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大,这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程.
(2)由图示中2过程中的箭头可以看出,肺泡内的氧气进入血液,血液中二氧化碳进入肺泡,说明是在肺泡内发生气体交换的过程,它是通过气体的扩散作用实现的.
(3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中由血浆运送,全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出.
故答案为:(1)AB;收缩;小;大;(2)2;气体的扩散作用;(3)血浆;呼吸.
点评:熟知气体交换的过程以及正确识图是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有下列镜头,请问何种组合看到的细胞数目最多(  )
①目镜10×②目镜15×③目镜30×
④物镜15×⑤物镜20×⑥物镜40×
A、①④B、①⑥C、③⑥D、①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中,下列有关说法正确的是(  )
A、制作洋葱表皮细胞临时装片时,应先取材料后在载玻片上滴加清水
B、由低倍镜换用高倍镜后,视野变亮
C、换用高倍镜后,应使用粗准焦螺旋调节
D、可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制蒸腾作用强弱的结构是(  )
A、保卫细胞B、叶片
C、根毛D、表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

李大爷去年患上糖尿病,一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定.请分析回答下列问题:

(1)李大爷在进行肌肉注射时,肌肉出现不自主地颤栗,而后感觉到疼痛.“颤栗”是一种反射活动,完成该过程的神经结构--反射弧见图1.
①结构a在反射弧中的名称是
 
;其功能是
 

②结构b是由
 
及相应的肌肉组成的.
③李大爷的痛觉是在
 
产生的,这说明脊髓具有
 
 功能;
④若B处受到损伤,刺激A处,b无反应;刺激c处,b有反应.说明神经d的功能是
 

(2)胰岛素的主要作用是调节糖代谢.图2为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线,请回答:
①表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是
 

②李大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定,而不能口服胰岛素制剂.请说明其中的
 

③李大爷与正常人不同的是有部分葡萄糖由
 
排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于生物因素的影响,生物之间会产生某种关系.请将左右相对应的生物关系相连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

(1)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用
 
进行繁殖.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用
 
进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行
 
呼吸.
(3)婧婧同学说,从发育方式上看,图D所示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做
 
发育;图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有
 
现象.
(4)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有
 
的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较下列的各类生物的细胞结构和功能,回答有关的问题(都填字母).

(1)能把光能转变成化学能、合成有机物的细胞是
 
;这种作用叫做光合作用.只能利用现成有机物的细胞是
 
.能够分解有机物的细胞是
 

(2)具有细胞壁的细胞有
 
.有明显细胞核的细胞是
 

(3)孢子生殖的生物细胞是
 
.细菌进行
 
生殖.哺乳动物生殖发育的特征是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础.光合作用的实质是(  )
A、分解有机物,释放能量
B、合成有机物,释放能量
C、合成有机物,贮藏能量
D、分解有机物,贮藏能量

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