【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物环境及_____者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物_____,食草动物的数量总比食肉动物_____。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是_____的关系,这样就形成了_____。本图中有_____条食物链,它们相互关联,形成_____。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为_____。
【答案】分解 多 多 吃与被吃 食物链 5 食物网 绿色植物→鼠→蛇→鹰
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的,其特点是单向流动,逐级递减的。在食物链中营养级别越低获得能量越多,数量就越多;营养级别越高获得的能量越少,数量就越少。
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)图中草是生产者,动物是消费者,因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者。
(2)物质和能量沿着食物链流动逐级递减。因此从总体上看,植物的数量总是比食草动物多,食草动物的数量总比食肉动物多。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。因此本图中有5条食物链,它们相互关联,形成食物网。
(4)营养级越多,食物链越长,此图中最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
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【题目】资料分析题,下图是生态系统图,据图回答问题:
(1)植物可以利用无机物制造有机物,是生态系统中的_____;动物直接或者间接以植物为食,是生态系统中的_____;作为完整的生态系统,图中还缺少_____。
(2)该生态系统的能量最终来自_____。
(3)该生态系统中,猫头鹰和蛇的关系是_____。
(4)该生态系统有_____条食物链,写出最长的一条食物链:_____。
(5)该生态系统中体内不易分解和排出的有害物质富集最少的生物是_____。
(6)该生态系统中如果老鼠少了,蛇的数量在短期内的变化是_____。如果较长时间内也影响到了鹰的数量,说明生态系统的_____是有一定限度的。
(7)生态系统中的物质是_____流动的,而能量则是单向逐级递减的,和信息流一起构成一个统一的整体。最大的生态系统是_____。
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【题目】下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是 ( )
A. 酵母菌等应用于食品制作
B. 青霉等应用于疾病防治
C. 链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣
D. 甲烷菌等应用于污水处理
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【题目】保护生物的多样性应采取哪些层次的保护战略和措施( )
①基因 ②细胞 ③组织 ④生物种类 ⑤生态系统
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①④⑤
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【题目】下图是桃花及桃的果实示意图(正常的条件下,甲中的标号3结构能发育成乙),回答问题:
(1)写出下列标号的结构名称:[3] _____,[9] _____,[乙]_____
(2)结构[1]、[2]、[3]合称为_____。
(3)开花后,[5]的主要作用是_____。
(4)传粉是结构[6]中的_____散放而落到[__]上的过程。
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【题目】下列不属于动物行为的是( )
A. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
B. 鲸鱼喷水
C. 成群的雄孔雀在雌孔雀前开屏炫耀
D. 蚂蚁群中的兵蚁出动御敌
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