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小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗,是因为它们的茎中没有
A.韧皮部B.木质部C.形成层D.髓
C
分析:本题考查茎的基本结构和主要功能.对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆.
解答:解:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部.单子叶植物茎不能逐年加粗,是因为没有形成层.
故选:C
点评:分清木质茎中各部分的关系及功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物生活需要的水分和无机盐,主要是通过根从土壤里吸收的。根吸水的部位主要是根尖的        区,该处有大量的          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)

(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:                                      
(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明:      是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的      (填“导管”或“筛管”)。
(4)上述的研究方法属于      法。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家为了检测有机物运输的部位及方向,做了如下实验:他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳,由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后,先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是
A.韧皮部的导管、由上向下B.韧皮部的筛管、由上向下
C.木质部的导管、由下向上D.木质部的筛管、由下向上

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根从土壤里吸水,土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是_____。
A.土壤水分→导管→根毛叶根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B.导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C.根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D.土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体内能促进水和无机盐向上运输的是
A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物蒸腾作用能降低叶面的温度,叶片是完成蒸腾作用的主要器官,下列哪一个结构作用最大?(   )

A.               B.             C.                 D.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水分从土壤溶液中进入植物体,再由植物体返回大自然的途径可以表示为(  )
A.土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B.土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C.土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D.土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶,设计了如下探究活动,请你帮他完成这个探究活动:

(1)该同学准备了三个花盆,如图所示,应选择的一组实验装置是______,其中______装置设置不合理,原因是______.
(2)将选好的装置放置一段时间,会发现______塑料袋上出现了较多的水珠.由此得出的结论是______.

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