6月5日,“情满双江、绿动六城——2011闽江、九龙江母亲河保护行动”正式启动。母亲河的水质关系着千家万户,为了探究水质对生物生活的影响,某学习小组设计了以下实验:
请回答:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是________。每个鱼缸的小鱼品种、大小相同是为了________。
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和________缸作为对照实验较为合理。
(3)分析表中实验结果可知:该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有________。
(4)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,预期的实验结果是:这两个鱼缸中,________缸的小鱼先死亡。
科目:初中生物 来源: 题型:
鱼 缸 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验 步骤 |
① | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
② | 不放金鱼藻 | 放入同样数量的金鱼藻 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
③ | 分别放入10条品种、大小相同的小鱼,喂养等量饲料 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
④ | 用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验结果 | 小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸请回答: (1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是 减小实验误差,提高实验的准确性 减小实验误差,提高实验的准确性 .每个鱼缸的小鱼品种、大小相同是为了控制只有一个变量 控制只有一个变量 .(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和 D D 缸作为对照实验较为合理.(3)分析表中实验结果可知:该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有 光照、氧气 光照、氧气 .(4)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,预期的实验结果是:这两个鱼缸中, D D 缸的小鱼先死亡.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 6月5日,“情满双江、绿动六城--2011闽江、九龙江母亲河保护行动”正式启动.母亲河的水质关系着千家万户,为了探究水质对生物生活的影响,某学习小组设计了以下实验:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是________.每个鱼缸的小鱼品种、大小相同是为了________. (2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和________缸作为对照实验较为合理. (3)分析表中实验结果可知:该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有________. (4)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,预期的实验结果是:这两个鱼缸中,________缸的小鱼先死亡. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩市永定县侨育中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题 6月5日,“情满双江、绿动六城--2011闽江、九龙江母亲河保护行动”正式启动.母亲河的水质关系着千家万户,为了探究水质对生物生活的影响,某学习小组设计了以下实验:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是______.每个鱼缸的小鱼品种、大小相同是为了______. (2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和______缸作为对照实验较为合理. (3)分析表中实验结果可知:该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有______. (4)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,预期的实验结果是:这两个鱼缸中,______缸的小鱼先死亡. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |