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14.看图回答问题(用字母表示)

(1)从细胞的结构分析,除[C]病毒以外,都有细胞结构,其中[D]细菌的细胞结构中没有成形的细胞核;
(2)具有细胞壁的是ADE;能进行光合作用的是A;有鞭毛、能运动的是D.
(3)E的繁殖方是出芽生殖和孢子生殖.

分析 如图A是植物细胞、B是动物细胞、C是病毒、D是细菌、E是酵母菌.据此分析问题

解答 解:(1)、C病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成.其它生物都由细胞构成,细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核.D细菌的细胞内无成形的细胞核,只有DNA的集中区.
(2)、A植物细胞、D细菌、E酵母菌的细胞内都有细胞壁,起到保护和支持作用.A植物细胞内有叶绿体,能进行光合作用制造有机物.D细菌有鞭毛,能自由运动;
(3)、酵母菌属于单细胞真菌,条件适宜时一般进行出芽生殖,在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖.
故答案为:(1)C病毒;D细菌;(2)ADE;A;D;(3)出芽生殖和孢子生殖.

点评 此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.反射和反射弧的关系是(  )
A.只要反射弧完整,必然出现反射活动
B.反射活动可以不完全由反射弧来实现
C.反射和反射弧在性质上完全相同
D.反射活动必须通过反射弧才能完成

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.生物学是指:研究生命现象和生命活动规律的科学.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞模式图,据图回答问题;
标出各结构名称
①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞核
④液泡   ⑤细胞质   ⑥叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为心脏结构图,据图回答:?
(1)心脏主要由心肌构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是左心室.
(2)在图中流动脉血的心腔有A、B.(填代号)
(3)图中c、d、g属于静脉血管.
(4)肺循环开始于图中D,终止于图中A.(填代号)
(5)将血液由左心室送往全身各部的血管是a.(填代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.俗话说“一母生九子,连母十个样”.这体现了生物多样性的哪个层次?(  )
A.形态结构多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物遗传多样性的叙述,不正确的是(  )
A.不同种生物的遗传物质有较大差异,同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.物种多样性实质上是遗传多样性
D.利用遗传多样性可以改良作物品种

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如图所示.
(1)这条食物链可以表示为丙→甲→乙→丁..
(2)生态系统由四种成分组成,如果这四种生物分别属于其中的两种成分,那么另外两种成分是分解者和非生物部分.
(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是丙减少、乙、丁增加.
(4)生态系统的能量和物质是沿着食物链和食物网流动的.生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.
(5)如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后,不易分解排出,那么,这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,顺序是丁→乙→甲→丙.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.环境中影响生物形态、生理、分布的生态因素为生物因素和非生物因素.

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