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将下列动物与对应的类群用线连接起来:
考点:动物的分类
专题:
分析:根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等.
解答:解:沙蚕是环节动物、蝗虫是昆虫、枪乌贼是软体动物、蜘蛛属于节肢动物蛛形钢、扇贝属于软体动物、蝗虫属于昆虫.
故答案为:
点评:知道常见动物的所属类群.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各图中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为动脉的是(  )
A、
B、
C、

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的结构是(  )
A、蛋白质的外壳和包含遗传物质的内核组成
B、遗传物质的外壳和蛋白质的核心
C、细胞壁的外壳和遗传物质的核心
D、蛋白质的外壳和内部的细胞核组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为自然界中物质循环示意图,请据图分析回答:
(1)作为生态系统的分解者是指图中的[4]
 
,它们在生殖方式上的区别是
 

(2)在适宜条件下,[4]能把动植物遗体分解为[1]
 
、[2]水、[3]
 
,这些物质可被生产者吸收和利用.
(3)有些细菌和真菌对人类是有益的,请分别列举一例说明:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化的,请回答问题:
(1)在做蚯蚓的有关实验中,“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠
 
,“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是
 

(2)夏季在清澈的小溪里会看到小蝌蚪找妈妈.小蝌蚪在发育成“妈妈”的过程中,呼吸器官的变化依次是
 

(3)在家鸽的呼吸系统中,气囊和
 
是相通的.它的重要作用是辅助肺完成
 

(4)家兔体腔中特有的结构是
 
,它的有节奏的前后运动能协助肺完成呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:

(1)在生物分类上,上述五种动物所属的共同等级单位是
 

(2)动物的分类除了比较外部形态结构外,往往还要比较内部结构和生理功能.若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是
 
(用图中代码表示).
(3)B属于鱼类,是因为它具有两个适于水中生活的重要结构
 
 
;C属于两栖类,其成体营水陆两栖生活,主要用
 
呼吸.
(4)动物发育方式多种多样.试比较C和D的发育过程,写出其发育方面的共同特点:
 

(5)E属于我国特有的珍稀动物.从生物多样性的角度看,如果E灭绝,就意味着该物种所拥有的全部
 
从地球上消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:

学校里戴眼镜的同学越来越多,引起了人们对学生用眼卫生的高度关注.请据图一(眼的基本结构示意图)和图二(近视眼的成像示意图)回答问题:

(1)眼球内对光线具有调节作用的主要结构是[
 
]
 

(2)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球的[
 
]
 
变大了.
(3)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在[
 
]
 
上,这个信息通过[10]传导到
 
,形成视觉.
(4)若长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球中[4]的特点是
 
.以后如果仍不注意用眼卫生,成像就有可能如图二(右)所示,这种情况下要想看清楚远处的物体,就需选用此图二(左)的
 
种(填字母代号)透镜加以纠正.
(5)预防近视眼,除了注意用眼卫生外,还应注意平时的饮食营养,缺乏
 
易患夜盲症.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作自制酸奶的方法步骤如下:
①将新鲜的牛奶与适量的糖混合 ②煮沸 ③冷却 ④加入一些购买的酸奶 ⑤发酵(放在温暖的地方,容器事先要消毒灭菌,发酵时要密封) ⑥冷藏或食用
(1)制作酸奶时将牛奶煮沸的目的是
 

(2)加入一些购买的酸奶目的是
 

(3)发酵时要将容器加盖密封的原因是
 

(4)若将步骤①②调换,酸奶的制作会成功吗?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人患手癣、足癣是由哪一种生物感染引起的(  )
A、细菌B、真菌
C、病毒D、缺乏营养

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