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    细菌、真菌、病毒的共同特征是（　　）
    A、有害的
    B、有有益的
    C、不含叶绿素，个体微小
    D、含叶绿素，个体微小
    考点：细菌、真菌等其他生物的分类
    专题：
    分析：病毒没有细胞结构，真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌、病毒生活方式为异养，细菌为分裂生殖，真菌大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制．
    解答：解：细菌、真菌、病毒的体内都没有叶绿体，营养方式都是异养．细菌和真菌有的是寄生，有的是腐生．病毒的生活方式是寄生．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确微生物的生活方式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    1928年，英国的细菌学家弗莱明在研究细菌时发现，在只接种了葡萄球菌的培养基上，竟然长出了青霉．当他正为培养基受到霉菌的污染而懊恼时，他发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落．这是为什么呢？弗莱明经过深入的研究发现，青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，他把这种化学物质叫做青霉素．
    根据以上材料分析下列问题：
    （1）针对发现的现象，弗莱明提出的问题是
     
    ．
    （2）弗莱明作出的假设是
     
    ．
    （3）如果你是弗莱明，你会怎样设计对照实验呢？
     
    ．
    （4）弗莱明的实验结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是水螅的结构模式图，请识图回答：
    （1）水螅的刺细胞大多分布在[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    上，对它的捕食和防御敌害起重要作用．
    （2）水螅在营养环境好的时候，主要通过
     
    的方式进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究我们身边是否存在微生物”的实验中，实验过程包括①配制培养基；②在适宜的温度下培养；③接种；④高温灭菌；⑤观察结果．这一过程正确的顺序是（　　）
    A、④①②③⑤
    B、①④③②⑤
    C、①④②③⑤
    D、①②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国的动物资源十分丰富，下列哪一项不是我国的特产珍稀动物（　　）
    A、褐马鸡B、扬子鳄
    C、扭角羚D、蓝鲸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国是世界上
     
    多样性最丰富的国家之一．被称为中国鸽子树的植物是
     
    ；它属于
     
    （裸子、被子）植物，也是植物界的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知双眼皮与单眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因是A，决定单眼皮的基因是a，一对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，请完成下列图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了预防近视眼，下列哪项不是“四不看”的要求（　　）
    A、不在直射强光下看书
    B、不在晚上看书
    C、不躺卧看书
    D、不走路看书

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项是构成人体细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料（　　）
    A、糖类B、脂肪
    C、蛋白质D、无机盐

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