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    19．在成对的基因中，两个不同的基因称为等位基因．其中能得到表现的基因叫做显性基因．

    分析 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

    解答 解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因；当这对基因不是纯合的时，得到表现的基因是显性基因，没有得到表现的基因是隐性基因．
    故答案为：等位基因；显性

    点评 显性和隐性及它们与性状表现之间的关系是初中阶段比较难的知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响，反射是神经调节的基本方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．分泌甲状腺激素的是（　　）
    A．②B．③C．④D．⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以碘为原料合成激素的腺体是甲状腺，该激素叫做甲状腺激素．患者长期因饮食中缺碘，就会患（　　），俗称大脖子病．
    A．甲亢B．呆小症C．糖尿病D．地方性甲状腺肿

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是A对照组，B是实验组．实验目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用．
    （2）若以B和C为一组，则其中是B对照组，C是实验组．实验目的是探究酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响
    （3）若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D、E是实验组．实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
    （4）通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是一定的酸碱度和适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，如购物时自带环保袋，减少使用塑料袋；晚上不要习惯于把家里所有的灯都打开；每天上学减少由家长开车接送；用餐时减少用一次性筷子和餐盒等．下列属于“低碳生活”的意义的是（　　）
    A．减少温室气体的排放B．减少对物资的消耗
    C．减少对地球的污染D．以上各项都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女，他们的爱情悲剧令人吹嘘不已．读者们常常想象假如他们终成眷属后幸福生活，请利用你所学遗传学知识分析假如这对恋人结婚后的结果：
    （1）假设他们婚后想生育一个小孩，这个小孩为女孩的机会有多大？B
    A.0%           B.50%           C.80%        D.100%
    （2）他们孩子的眉毛与黛玉的眉毛一模一样，这种现象在遗传学上叫做遗传；这是因为控制黛玉眉毛性状的基因经C传递给了她的孩子．
    A．精子和卵细胞       B．精子       C．卵细胞        D．体细胞
    （3）贾家和林家都没有先天性聋哑患者，但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天性聋哑病，这很可能是近亲结婚的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．植物在白天（　　）
    A．只进行光合作用
    B．进行光合作用和蒸腾作用
    C．只进行呼吸作用
    D．同时进行光合作用于、呼吸作用和蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请据下列细胞结构图回答：

    （1）图A为动物细胞，图B为植物细胞．它们具有的相同结构有细胞壁?细胞核?细胞质．（填文字）
    （2）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是线粒体．
    （3）图B中结构⑤的名称是叶绿体，它的功能是进行光合作用合成有机物．
    （4）切西瓜的时候会流出许多汁液，则汁液主要来自细胞结构中的液泡．（填文字）

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