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    在“探究实验：根生长最快的部分”中，要找到根生长最快部位，就要观察和比较根的相同部位在不同时间内长度的变化。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
    （1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是
    秋季、夏季
    秋季、夏季
    ．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是
    水分、空气和适宜的温度
    水分、空气和适宜的温度
    ，这种检测种子发芽率的方法叫
    抽样检测
    抽样检测
    ；上述实验中存在一处不足，请加以改进：
    随机取100粒小麦种子进行检测
    随机取100粒小麦种子进行检测
    ．
    （2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的
    B
    B
    （填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是
    根表面生有大量的根毛
    根表面生有大量的根毛
    ．
    （3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的
    取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
    取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
    ；该实验的结果是
    喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
    喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
    ．
    （4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是
    抽穗期
    抽穗期
    ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，小麦的日均需水量与发育时期的关系是
    日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少
    日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?寿光市二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[
    ③
    ③
    ]
    ③胚根
    ③胚根
    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
    导管
    导管
    ，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖
    分生
    分生
    区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
    （4）E是由D中的
    子房
    子房
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
    传粉和受精
    传粉和受精
    ．
    （5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
    根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质
    根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质
    ．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
    甲＜乙
    甲＜乙
    （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．
    （7）田地里大豆和玉米叶上生了蚜虫．同学们听说烟草茎叶中的有毒物质可做杀虫剂，学校生物兴趣小组决定将这一问题进行实验探究，用烟草茎叶泡水喷洒叶面防治蚜虫，实验方案如下：
    分组 喷洒液体 相同时间喷洒次数 喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量 喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量
    甲组 200毫升烟草茎叶浸泡液 2 大豆蚜虫20只
    乙组 200毫升清水 2 玉米蚜虫20只 此方案设计不合理的地方
    不是同种植物，变量不唯一
    不是同种植物，变量不唯一
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小科在学校科技兴趣小组活动的第一个课题顺利完成，正当高兴时却发现自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水，于是小科将土壤带到实验室里与老师一起实验研究，发现土壤中含的食盐浓度过高，最后经老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时，植物反而会失水枯死．对文中的划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分？（　　）

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