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    请你参与进来，和小组的同学一起探究。

    一、提出问题：小组同学提出的问题是：________________。

    二、作出假设：略

    三、材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨“各20 mL等。

    四、方法步骤：

    （1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。

    （2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖

    （3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH＝7）5 mL，使之刚好将要淹没种子。

    （4）向B，C，D，E四只培养皿中分别喷洒pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”各________mL。

    （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。

    五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。

    预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有——作用。

    预测2：__________

    预测3：__________

    答案：
    解析：

    　　一、酸雨对小麦种子的萌发有影响？；（或酸雨对小麦种子的萌发有怎么样的影响吗？）（必须是问句）

    　　四、（4）5（唯一）

    　　五、预测1：促进（唯一）

    　　预测2：随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用。

    　　预测3：随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响。（预测2和预测3两种情况可以前后调换，但内容不变）

    　　注：括号内小字部分为评分标准或要求，其他是参考答案


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?徐州）随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．请你参与进来，和小组的同学一起探究．
    （一）提出问题：小组同学提出的问题是：
    酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
    酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
    ．
    （二）作出假设：略．
    （三）材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
    （四）方法步骤：
    （1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E．
    （2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．
    （3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子．
    （4）向B，C，D，E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各
    5
    5
    mL．
    （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
    （五）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论．
    预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有
    促进
    促进
    作用．
    预测2：
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
    ．
    预测3：
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体内含有较多的水．某生物兴趣小组的同学以小麦种子为材料，探究晒干的种子中是否含有水．请你参与进来，和他们一起探究．
    （1）提出的问题是
     

    （2）作出的假设是
     

    （3）设计实验验证假设：
    方法步骤：
    ①2支试管分别编号为A、B；
    ②在A试管中放入20粒晒干的小麦种子，B试管不放小麦种子；
    ③用试管夹分别夹住A、B试管，放在酒精灯上加热；
    ④观察试管壁上是否出现小水珠．
    预期结果并得出结论：
    ①如果A试管壁上出现小水珠，B试管壁未出现小水珠．说明晒干的种子中
     
    （含有或不含有）水．
    ②如果A试管壁上未出现小水珠，B试管壁未出现小水珠．说明晒干的种子中
     
    （含有或不含有）水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH<5.6）。酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。

    一、提出问题：小组同学提出的问题是：                         。

    二、作出假设：略

    三、材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块， 以硫酸为材料配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”各20mL等。

    四、方法步骤：

    （1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。

    （2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好。

    （3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH＝7）5mL，使之刚好将要淹没种子。

    （4）向B,C,D,E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨’’各    mL。

    （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。

    五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。

    预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有　　作用。

    预测2． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    预测 3.                                        

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    科目：初中生物 来源：2008年江苏省徐州市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．请你参与进来，和小组的同学一起探究．
    （一）提出问题：小组同学提出的问题是：    ．
    （二）作出假设：略．
    （三）材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
    （四）方法步骤：
    （1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E．
    （2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．
    （3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子．
    （4）向B，C，D，E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各    mL．
    （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
    （五）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论．
    预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有    作用．
    预测2：    ．
    预测3：    ．

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