分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;低级动物一般用体壁等呼吸,高等的水生动物一般用鳃呼吸,陆生动物用气管(昆虫)或肺呼吸;鸟类和有些昆虫营飞行生活,其结构是与其生活相适应的.
解答 解:(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,图中A青蛙属于脊椎动物,则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类;而C昆虫属于无脊椎动物.
(2)生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的.不同的生物,生活的环境不同,呼吸方式也不同.蝗虫属于节肢动物,生活在比较干旱的环境中,是用气管进行呼吸;青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.鸟类的呼吸方式是双重呼吸,当吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存.当呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换.所以,每呼吸一次,气体两次经过肺,两次在肺内进行气体交换.这样大大提高了气体交换的效率,适于鸟类的飞行;
(3)C昆虫胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上,牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动,有利于觅食和避敌.蝗虫的翅是适于飞行的扇面形结构,这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力;相对于自身身体的大小来说,具有轻、薄、表面积大的特点,有利于通过扇动空气产生飞行的动力,使蝗虫能自由飞行.E鸟类有发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作.所以此两种动物翅膀的特点大、薄、轻.
故答案为:(1)B、D、E;
(2)气管;皮肤;气囊;
(3)大、薄、轻;
点评 鸟类的气囊具有储存气体的作用,不能进行气体交换.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扩大了视野,有利于发现敌害 | |
B. | 能减少外界环境的干扰,使它专心取食 | |
C. | 更好地适应穴居生活 | |
D. | 与草食性习性有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护组织 | B. | 营养组织 | C. | 分生组织 | D. | 输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清水、生理盐水 | B. | 清水、碘液 | C. | 生理盐水、碘液 | D. | 生理盐水、酒精 |
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