【题目】某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题,他们做了如下实验,请回答有关问题:
(1)提出问题:_________________。
(2)作出假设:生男生女的几率均等。
(3)探究过程:
a.全班同学分成8组;
b.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀;
c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示),然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀;
d.重复c步骤20次,实验结果如下表:
(4)黑棋子模拟的生殖细胞是___________,其中含有的性染色体的类型是__________________。
(5)为了使实验更准确可靠,对于以上数据进行求和处理,其数据处理结果是男女比例为____________。
(6)从实验数据分析,得出的结论是___________________。
【答案】 生男生女的几率是相等的吗 精子 Y 79:81 生男生女的几率是均等的
【解析】(1)本实验探究生男生女的几率问题,根据做出的假设-生男生女的几率均等,所以提出的问题是生男生女的几率均等吗?
(4)男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用黑、白棋子模拟男性的精子。黑色的代表X的精子。
(5)为了使实验结果更准确可靠,排除由于偶然性引起的误差,可以增加实验材料的数量或重复次数,相加求和,A组相加为79,B组相加为81,所以男女比例为79:81。
(6)处理数据,分析结果,得出的结论:由表中的数据得到:A:B=79:81≈1:1,因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的,机会是均等的(生男生女的比例是1:1)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后。”对该成语包含的食物链表述正确的是()
A. 蝉→螳螂→黄雀
B. 蝉←螳螂←黄雀
C. 柳树←蝉←螳螂←黄雀
D. 柳树→蝉→螳螂→黄雀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗传情况进行了研究,他们对全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的________。
(2)根据上表数据推断,________是显性性状。卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的________片段。
(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是________________________________________。
(4)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为________,请在图的圆圈中画出其父亲体细胞内基因与染色体的关系。
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