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    转基因生物的获得，说明控制生物性状的是
     
    ，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的
     
    ．
    考点：转基因技术的应用,基因控制生物的性状
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，从而达到改造生物的目的．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    解答：解：转基因生物具有转入的目的基因所控制的性状，因此转基因生物的获得，说明控制生物性状的是基因，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因．
    故答案为：基因；基因
    点评：解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    人体与绿色开花植物的结构层次区别是人体多
     
    ．

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    关于胚胎分割移植，下列说法，正确的是（　　）
    A、胚胎分割移植属于有性生殖
    B、胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多
    C、胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体
    D、胚胎分割若在囊胚期，不仅内细胞团要均等分割，滋养层也要均等分割，否则不易成功

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    空气通过鸟肺（　　）
    A、在吸气时空气是从尾方到头方通过肺
    B、在呼气时空气是从头到尾通过肺
    C、在吸气和呼气时均从尾到头通过肺
    D、在吸气时从头到尾，呼气时从尾到头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最古老．最原始、结构最简单的动物是（　　）
    A、原生动物B、腔肠动物
    C、鱼类D、扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    区别蚯蚓前后端的依据是（　　）
    A、体节的多少B、肛门的位置
    C、口的位置D、环带的位置

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列过程中，涉及肽键数量变化的是（　　）
    A、洋葱根尖细胞染色体的复制
    B、用纤维素酶处理植物细胞
    C、小肠上皮细胞吸收氨基酸
    D、蛋清中加入NaCl使蛋白质析出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列疾病不属于传染病的是（　　）
    A、肺结核B、甲型H1N1流感
    C、乙肝D、聋哑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    金鱼和菊的原产地都是中国．
     
    （判断对错）．

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