(5分)
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 。与植物细胞相比,相同之处是都有细胞壁、 细胞膜和 ,但没有 ,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2) 大多数细菌在生态系统中属于 者,参与自然界的 循环。
成形的细胞核 细胞质 叶绿体 分解 物质
【解析】
试题分析:此图为细菌结构示意图,图中1为荚膜,2为细胞壁,3为细胞膜,4为细胞质,5为遗传物质,6为鞭毛。
(1)细菌和真菌的主要区别是,细菌细胞没有成形的细胞核,只有5--DNA集中的区域,与植物细胞相比,相同之处是都有细胞壁、细胞膜、细胞质,但细菌没有叶绿体,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)细菌的体内没有叶绿体,大多数的细菌不能直接利用无机物制造有机物,必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”,在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环。
考点:细菌的基本形态和结构特点。
点评:本题考查了细菌的结构、营养方式,以及各结构的作用,考查较为全面,注重基础,可以从细菌、真菌、植物的结构和细菌的特殊结构、细菌的形状和营养特点方面来切入。
科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省漳州七中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:判断题
判断题(对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”共5分)
(1)所有生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳。( )
(2)一群牛可以看成是一个生态系统。( )
(3)能放到显微镜下观察的材料一定要是薄而透明。( )
(4)沼泽是典型的淡水生态系统。( )
(5)海豹胸部皮下脂肪厚达60毫米是对寒冷环境的适应。( )
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省尤溪一中八年级下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察.比较果实的大小。(共5分)
(1)方法一中:
你提出的问题是 ?
你做出的假设是 。
(2)通过实验,证明生物的变异分 变异和 的变异,分别由 环境和 的改变引起。
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科目:初中生物 来源:2013届福建省八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察.比较果实的大小。(共5分)
(1)方法一中:
你提出的问题是 ?
你做出的假设是 。
(2)通过实验,证明生物的变异分 变异和 的变异,分别由 环境和 的改变引起。
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科目:初中生物 来源:2014届福建省七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:判断题
判断题(对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×” 共5分)
(1)所有生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳。( )
(2)一群牛可以看成是一个生态系统。( )
(3)能放到显微镜下观察的材料一定要是薄而透明。( )
(4)沼泽是典型的淡水生态系统。( )
(5)海豹胸部皮下脂肪厚达60毫米是对寒冷环境的适应。( )
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省九年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据图分析回答:(每空1分,共5分)
(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内长有一些水滴,这些水滴主要来自植物的 。
(2)某菜农为提高番茄的产量,采取了以下几项措施:①适当提高二氧化碳浓度;②合理密植,间作套种;③夜晚控制的温度应适当降低;④适当增加光照时间。其中属于增强光合作用的措施是 。(填序号)
(3)[①]→[②]→[③]完成的生理过程依次是 。
其中:[①]→[②]阶段,农民常采用 的方法来完成。
[④]→[⑤]阶段,农民常采用 的方法来完成。[
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