【题目】变异现象在生物界中是________的.生物的变异有________和________之分.
【答案】普遍存在 可遗传变异 不遗传变异
【解析】
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。生物的遗传和变异现象是普遍存在的,这是生物进化的基础。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。如果环境变化,导致遗传物质发生了变化,那么就是可遗传的变异。如果单纯由环境引起的,遗传物质未改变的变异,就是不可遗传的变异。
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【题目】下列关于免疫的叙述,正确的是( )
A. 免疫就是人体对病原体的抵抗力,对人体有益无害
B. 呼吸道黏液、溶菌酶都能破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解
C. 通过吞噬细胞、免疫器官产生的免疫都属于非特异性免疫
D. 抗原被清除后,一定时间内,身体还有产生相应抗体的能力
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【题目】判断题
(1)老年人的骨中缺钙,所以无机物含量降低,易骨折。(_______)
(2)当肱二头肌收缩,肱三头肌舒张时,人体能完成伸肘动作。(_______)
(3)动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强。(_______)
(4)酵母菌在氧气充足的条件下,将葡萄糖分解成了二氧化碳和酒精,可以用来酿酒。(_______)
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【题目】为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,某小组设计了下表所示的对比实验。
加入的物质 | 试管号 | |
1号 | 2号 | |
稀淀粉糊/mL | 2 | 2 |
新鲜唾液/mL | 2 | |
蒸馏水/mL | 2 | |
恒温处理(15分钟)/℃ | 37 | 0 |
碘液/滴 | 2 | 2 |
(1)人体消化道内淀粉的分解起始于______。这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)此实验运用了______的科学方法来探究问题。进行实验1和2,是为了______。
(3)其他同学看了该实验设计后,认为该方案有一处明显的不足,请指出:______。
(4)该同学调整了实验的不足之处后,顺利完成实验,滴加碘液后,发现1号试管中溶液未出现蓝色,2号试管中变蓝色。请帮助他得出实验结论:_______。
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【题目】鲫鱼体呈______形,这可以减小游泳时水的______。鱼游泳时,主要靠______部和______部的左右摆动,击打水流产生前进的动力鱼鳍起辅助作用。
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【题目】下列哪项不是酸雨对环境的危害性的表现( )
A. 直接危害植物的叶、芽,使农作物和树木死亡
B. 引发赤潮
C. 破坏湖泊的食物链
D. 加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化
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【题目】我国是诗的国度,很多诗词中都有动植物的描述,例如:①大雪压青松,青松挺 且直;②海阔凭鱼跃,天高任鸟飞;③西湖春色归,春水绿于染;④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头等。请你找出诗词中描写的动、植物并完成下列问题:
(1)诗词中描写的裸子植物是________,被子植物是_______,二者在结构上的主要差别是裸子植物种子外____________(填“有”或“无”)果皮包被。
(2)诗词中描述的脊椎动物有_______和________,无脊椎动物有_______,它们的主要区别是身体内有无______________。
(3)③中描述的植物是____________植物,其结构比较___________(填“简单”或“复杂”)。
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【题目】下列属于计划免疫的是
A. 患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B. 给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
C. 给肠炎患者注射青霉素D. 给刚出生的婴儿接种卡介苗
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【题目】小张的母亲因外伤大量失血,需要输血,小张和父亲急忙来到医院都要求献血,医生鉴定后说:小张可以给母亲输血,也可给父亲输血,小张的父亲不能给小张的母亲输血,医生还告诉小张,父母都不能为他输血。请你判断小张一家的血型( )
A. 小张为AB型,小张的父母亲一个是A型,一个是B型
B. 小张为O型,小张的父母亲一个是A型,一个是B型
C. 小张为O型,小张的父母亲一个是AB型,一个是B型
D. 小张为O型,小张的父母亲一个是A型,一个是AB型
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