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如图是某生态系统食物网简图.据图完成下列题目.
(1)该食物网中共有
 
条食物链,其中最长的一条食物是:
 

(2)在生态系统的组成成分中,该食物网中的草属于
 
,各类动物属于
 
,未列出的成分除非生物部分外,还有
 

(3)如果蛇被大量捕杀,那么,在短时间内,食草昆虫的数量会
 

(4)该生态系统中,兔和鼠之间存在
 
关系.
(5)如果该生态系统中喷洒了含有机汞的农药,一段时间后,体内残留有机汞最多的生物是
 

(6)该生态系统的能量流动是从植物通过
 
作用固定的太阳能开始的.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:解答此题,食物链和食物网的概念及生态系统中各生物之间的关系;.学生在掌握以上知识点的同时,要注意知识点前后的链接,把所学的知识构建成知识框架.
解答:解:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.书写食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头指向捕食者.食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链条数:从植物开始,求每个分支的条数的和.该食物网由4条食物链组成.从左到右:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.其中“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”最长有五个营养级.
(2)生态系统有生物成分和非生物成分两部分组成,生物部分包括:生产者、消费者、和分解者.其中的草能通过光合作用,制作有机物,把光能转化为化学能储存在有机物质中,属于生产者,各类动物必须以现成的邮件我为食物,属于消费者,图中还缺少分解者.
(3)蛇以青蛙为食,蛇被大量捕杀,青蛙的数量会增加,青蛙又以食草昆虫为食,食草昆虫短时间内会数量减少;
(4)由该食物网简图可知:兔和鼠都以草为食,所以二者是竞争关系
(5)动物直接或间接地以植物为食,从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动.有毒物质会通过食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,因为环境中有些污染物(如重金属、化学农药等)具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出;随着营养级的升高而不断积累,最终危害到人类的安全(富集).如果该生态系统受到有毒物质的污染,有毒物质在体内积累做多的生物是鹰.
(6)生物圈中所有生物的能量来源是太阳,绿色植物能通过光合作用把太阳能转化成化学能,能量随着食物链和食物网单向流动、逐级递减.
故答案为:(1)4;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰;
(2)生产者;消费者;分解者;
(3)减少;
(4)竞争;
(5)鹰;
(6)光合作用.
点评:本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累等知识点的理解,考查学生的分析问题的能力.
练习册系列答案
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蝗虫的呼吸器官是(  )
A、表皮B、气管C、鳃D、肺

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飞机平衡重锤(机翼加厚区)是依照某种动物而发明的,这种动物是(  )
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一种昆虫有正常翅和残翅两种类型,自其1900年迁徙到常刮大风的海岛上,有人抽样统计了它们近几十年来两种翅形的数量变化(如图).请分析回答问题.

(1)根据达尔文提出的
 
学说,对这种现象的解释是:
 

(2)该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是
 
(残翅/正常翅).

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请完善桃的果实和种子的形成概念图.

A.
 
,B.
 

C.
 
,D.
 

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如图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题.

(1)花、果实和种子是绿色开花植物的
 
器官.
(2)图中由①和②组成的结构是
 

(3)花粉从①中散发出来,散落到③的过程叫做
 
.花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做
 

(4)桃的果实中,我们食用的部分是由
 
发育而来,种子是由
 
发育而来.

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请区分下列实例,属于动物的先天性行为的是
 
(填序号),属于学习行为的是
 
(填序号).
①缉毒犬嗅到毒品后表现为用前脚掌“扒”、用嘴“衔”或“叫”
②小袋鼠爬进育儿袋吃奶
③幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
④壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的断尾还会扭动
⑤每年冬季,黑颈鹤飞到草海国家级自然保护区越冬.

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种子中的
 
是新植物体的幼体.

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为了控制人口数量和提高人口素质,我国把
 
列为一项基本国策,提出了晚婚、晚育、少生、优生等基本要求.

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