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    【题目】在探究细菌和真菌的分布试验中，不正确的操作是（ ）

    A. 培养基要经过高温灭菌处理

    B. 在接种后，迅速盖好培养皿

    C. 若探究手上菌类，要将培养皿防御37℃条件下恒温培养

    D. 这个实验不需要对照实验

    【答案】D

    【解析】培养基要经过高温灭菌处理，以防止培养基内的细菌真菌对实验的干扰，影响观察效果，A正确；在接种后，迅速盖好培养皿，可以避免空气中的细菌、真菌或孢子落入培养皿，影响实验效果，B正确；细菌、真菌的生长需要适宜的温度，因此若探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养，C正确；设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰。因此这个实验需要设置对照实验，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反射活动中，属于人类特有的是（ ）
    A.看见食物分泌唾液
    B.吃食物分泌唾液
    C.拍打叮咬自己的蚊虫
    D.谈虎色变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，如图是肾单位结构模式图．请根据数据表和模式图回答问题．

    物质

    样品A（g/L）

    样品B（g/L）

    葡萄糖

    无机盐

    蛋白质

    尿素

    血细胞

    0

    16.0

    0

    2.0

    无

    5

    7.5

    0

    0.3

    无

    （1）根据表中的数据分析，原尿是___（填“样品A”或“样品B”），存在于图中___肾小囊腔中．

    （2）尿液是原尿经图中⑤___的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的___，大部分的　___　和部分的无机盐．

    （3）若③肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子___．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体肾单位结构示意图，根据图回答：

    （1）人体每个肾单位由[ ]________、[ ]________和[ ]________等部分组成。

    （2）血管③中流动的血液是________，血管⑥中流动的血液是________。

    （3）过滤和重吸收是人体尿形成的两个过程，正常情况下，过滤后形成的原尿与血浆相比，原尿中不含________，重吸收后形成的尿液与原尿相比，尿液中不含________。

    （4）某成年人进行尿检时，检测出尿液中含有少量的血细胞，医生判断可能是______有病症。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节．请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题：
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题：
    （2）作出假设：大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现，平时却几乎看不到．据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件？”作出的假设是： ．
    （3）制定计划：某小组设计了如图四个实验装置，可构成组对照实验；②和③构成的一组对照实验，变量是 ， 对照组是 ．

    （4）实施计划：在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时，要先进行“暗处理”，其目的是： ．
    （5）得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如表所示的数据：

    试管与白炽灯的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    每分钟产生的气泡个数（个）

    60

    25

    10

    5

    分析实验结果，得出的实验结论是： ．
    （6）表达交流：请你给（3）中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：探究．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题。

    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，B试管内的石灰水变化情况是 ， 证明呼出的气体中含。
    （2）在实验中设置A试管的目的是。
    （3）人体吸进的氧气最终要到达发挥作用，人体
    呼出的二氧化碳产生的部位是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”． “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧——一丝不苟 “ 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）

    A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱

    C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，所包含的生物最多的是 [ ]

    A. 同种生物 B. 同科生物 C. 同目生物 D. 同属生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小亮同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物a、b两张叶片分别用盛有清水和氢氧化钠的锥形玻璃瓶扎住，然后放到黑暗处48小时．②…③将a、b两张叶片至于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化．
    请完善小亮同学的实验步骤并回答问题：

    （1）实验步骤②将植物置于阳光下进行作用，制造有机物，便于后期滴加碘液观察现象．
    （2）生物圈中的绿色植物，在阳光下能通过该作用，吸收 ， 释放氧气，维持着生物圈中碳氧的相对平衡．
    （3）将a、b两张叶片置于酒精溶液中加热，这个步骤叫 ．
    （4）预期的实验结果是（a、b中哪一张）叶片会变蓝．
    （5）实验中其对照作用的变量是 ．

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