下列关于海带.葫芦藓.肾蕨的叙述.不正确的是( )A．肾蕨有根.茎.叶的分化 B．海带有根和叶.没有茎C．三种植物都能进行光合作用 D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（）

A．肾蕨有根、茎、叶的分化 B．海带有根和叶，没有茎

C．三种植物都能进行光合作用 D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物

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科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：填空题

阅读下列材料，回答有关问题：

材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”

材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。

材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。

（1）材料一所描述的现象叫做。

（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者

是变异，后者是变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到的改变。

（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为，其所占后代总数的比例为。

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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古毕业升学暨第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是

A．抗体、非特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫

C．抗体、特异性免疫 D．抗原、特异性免疫

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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区九年级中考第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列叙述错误的是（）

A．花粉存在于雄蕊的花药中

B．摘除桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实

C．苹果的可食部分是由胚珠发育而成

D．花生的外壳由子房壁发育而成

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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区九年级中考第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

与激素分泌不足有关的一组疾病是（）

A．侏儒症和地方性甲状腺肿 B．坏血病和夜盲症

C．糖尿病和巨人症 D．佝偻病和糖尿病

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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省沈阳市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：填空题

阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后完成下列问题：

广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个方法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里，说也奇怪，那一年庄稼就获得了大丰收。大家不明白这是什么道理，老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

（1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链，请写出故事中的食物链：_______________________。

（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的_________________。

（3）该生物链中的蛇等动物在生态系统中属于__________________。

（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外界干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的_________________________。

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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省沈阳市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

当某种有毒物质进入生态系统后，下列食物网中，体内有毒物质积累最多的生物是（）