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4.如图是某同学所绘的衣藻、病毐.细菌、酵母菌、草履虫、青霉六种生物.

(1)从结构上分析,这位同学根据有无细胞结构将上述生物分为C一类,其他生物一类;又根据营养方式将除了C以外的生物分为两类.
(2)生物A和F都属于真菌,从细胞组成看A比F多了液泡结构.
(3)从形态上看,B属于细菌,这类生物经常引起手术后感染,因此医疗器械、用品消毒都以杀灭芽孢为标准.
(4)C是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
(5)从细胞结构看,因为E有了叶绿体,所以能够自己制造有机物,营养方式是自养.
(6)F是由菌丝构成,直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子.
(7)夏天我们放置在桌子上的橘子很容易发霉长毛,是由图中的F(填序号)生物引起的,它由来自空气中的孢子繁殖形成的.
(8)从生殖上,A、F都可以进行孢子生殖,A特有的生殖方式是出芽生殖.

分析 图中生物从左到右分别代表的是A是酵母菌、B是细菌、C是噬菌体(细菌性病毒无细胞结构)、D是草履虫、E是衣藻,F是青霉,各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答.

解答 解:(1)图中生物根据有无细胞结构,C是一类,ABDEF是一类;根据营养方式的不同,E是一类(自养)ABCDF是一类(异养).
(2)A酵母菌,F青霉,都属于真菌.酵母菌细胞结构比青霉细胞结构多了液泡.
(3)B是细菌,细菌在不良环境中形成芽孢,芽孢具有极强抵抗能力,所以医院的手术器械在使用前,都要进行高温消毒,目的是为了杀灭抵抗力极强的细菌芽孢.只有彻底破坏细菌的芽孢结构,才能达到消毒的目的.
(4)C是病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质.
(5)E是衣藻,细胞内有叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,营养方式是自养.
(6)F是青霉,直立菌丝的顶端有扫帚状的孢子.
(7)在温暖的环境中,橘子中水分充足,有很多有机物,能满足微生物的生长和繁殖,使其数量大增,使桔子发霉,形成菌落,细菌的菌落较小,而真菌的菌落一般较大,如“毛状“,酵母菌是单细胞的真菌,因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似,但比细菌菌落稍大而厚,可见衣物的发霉长毛,应该是由霉菌等多细胞真菌引起的.霉菌靠来自空气中的孢子繁殖.
(8)A酵母菌,F青霉,都属于真菌.靠孢子繁殖.除此之外,酵母菌在营养条件良好的情况下,能进行出芽生殖.
故答案为:(1)有无细胞结构;营养方式;
(2)真菌;液泡;
(3)细;芽孢;
(4)蛋白质的外壳;内部的遗传物质;
(5)叶绿体;
(6)扫帚;
(7)F;空气中的孢子;
(8)孢子;出芽生殖

点评 解答此题的关键是熟练掌握图中生物的特征,能正确识别,并了解其生殖、应用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.有五种动物:龟、蜗牛、蚯蚓、海葵、鸽子.试根据下面的二叉式检索表(如图),填写相应动物的名称.
(1)鸽子,(2)龟,(3)蜗牛,
(4)蚯蚓,(5)海葵.

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8.白萝卜的根埋在土里的部分呈白色,露出地面的部分呈淡绿色.这一现象说明(  )
A.叶绿体中含有叶绿素B.叶绿体的形成需要空气
C.叶绿素的形成需要光D.淀粉遇碘为蓝色

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5.以下是四种微生物的形态结构示意图,请据图回答

(1)如图四种微生物中,必须借助电子显微镜才能观察到的是D(填字母).
(2)D(填字母)没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成.
(3)A与图B、C的结构相比,主要区别在于没有成形的细胞核.
(4)A的生殖方式是分裂生殖.

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12.遗传研究中,能通过观察统计得到的是(  )
A.变异的原因B.性状的比例C.基因的组成D.遗传的本质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列选项中对实验描述正确的是(  )
A.三组实验除了温度不同以外,其他条件都要相同
B.实验中为了操作简便,可以每组只用一条金鱼测一次结果,然后得出结论
C.改变水温时,可以先将金鱼放入水中,再调节水温
D.做完实验的金鱼可以随便处死

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.某兴趣小组在老师的指导下探究水分对鼠妇生活的影响,请你一起来完成.
(1)根据本探究实验,你提出的问题是:水分对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出的假设是:水分对鼠妇的生活有影响.
(3)制定并实施实验:
a.准备好实验材料:在铁盘内,以中轴线为界,一侧铺一层湿土,一侧铺一层干土,都盖纸板,形成潮湿和干燥两种环境.
b.在中轴线处放入10只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次.
c.这个实验中的变量是水分.
(4)据统计,铺湿土一侧停留的鼠妇数量较多.根据此现象,你能得出的结论是:水分对鼠妇的生活有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表.
装置
温度23℃
光照情况日光下黑暗中
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
种子萌发粒数920930
(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要一定的水分.
(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是甲组.你判断的理由是:该组种子萌发出的幼苗能进行光合作用制造有机物,满足植物生长发育的需要.
(3)要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”,在实验设计上可选用甲丙 两组作对照.根据这组对照实验的现象你得出的结论是光照的有无对绿豆种子的萌发没有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪一生态系统具有“绿色水库”之称(  )
A.草原生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统

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