A. | 引起传染病的病原体只有细菌和病毒 | |
B. | 病人在传染病流行的三个环节中属于传染源 | |
C. | 健康人加强锻炼,是预防传染病的措施之一 | |
D. | 病人痊愈后对该病毒有免疫力属于特异性免疫 |
分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:A、引起传染病的病原体有细菌、真菌、病毒和寄生虫,不是只有细菌和病毒,A不正确;
B、病人是能够散播病原体的人,因此在传染病流行的三个环节中属于传染源,B正确;
C、健康人加强锻炼,可以提高对传染病的免疫力,属于保护易感人群,因此是预防传染病的措施之一,C正确;
D、病人痊愈后体内有了抵抗埃博拉病毒的抗体,该抗体只对该病毒有免疫力,因此属于特异性免疫,D正确.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的病原体、流行环节、预防措施以及特异性免疫和非特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主要成分 | 血浆 | 原尿 | 尿液 |
蛋白质 | 8 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.01 | 0.1 | 0 |
水 | 90 | 98 | 96 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个食物网中有4条食物链 | B. | 这个食物网是一个生态系统 | ||
C. | 这个食物网中有5条食物链 | D. | 蛇和鸟能够获得最多的能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆的绵羊 | B. | 嫁接的柑橘 | C. | 试管婴儿 | D. | 组织培养的麦苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水 | |
B. | 染色时在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸从对侧引流 | |
C. | 显微镜对光时,选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔 | |
D. | 若物像在视野的右下方,应将玻片向右下方移动使其到视野中央 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物普遍具有过度繁殖能力 | B. | 生物与生物间存在着生存斗争 | ||
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | D. | 生物的变异都能得到积累和加强 |
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