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    【题目】下列能正确表示食物链的是（ ）

    A. 草←食草昆虫←青蛙 B. 草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

    C. 阳光→草→食草昆虫→青蛙 D. 草→食草昆虫→青蛙

    【答案】D

    【解析】试题分析：生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。如选项D，选项A箭头的方向错了，选项B多了分解者，选项C多了非生物部分。

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    【题目】建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）

    A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理

    C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识图，心脏结构示意图

    1、 2、 3、_______________

    4、 5、 6、_______________

    7、 8、 9、_______________

    （1）如果扎紧9，从5处灌水，水将从哪条血管流出？

    （2）如果从3处灌水，水将从哪条血管流出？

    （3）如果从2或2处灌水，水将不能进入心脏，为什么？

    （4）根据以上实验，你可以得出什么结论？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关动物的行为，下列叙述正确的是

    A．后天学习行为是一种本能，受体内遗传物质控制

    B．大雁南飞，是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富

    C．雄狮威严屹立于岩石上，发出阵阵吼声，属于攻击行为

    D．蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活，属于社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

    （1）标号①和④的表面覆盖着一层____________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

    （2）图中［ ］____________内有少量滑液，对关节起润滑作用。

    （3）我们通常所说的脱臼是指［ ］____________从［ ］___________中脱落的现象。

    （4）运动是指骨骼肌受到刺激而收缩，牵动所附着的___________围绕关节的活动。关节在运动中起__________作用。

    （5）一块骨骼肌是一个器官，它包括肌腱和________两部分。

    （6）如图示：伸肘时____________处于收缩状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是

    A．昆虫释放性外激素 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

    C．飞蛾扑向光源 D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列正确表示食物链的是

    A．阳光→草→兔→狐 B．枞菌→野猪→老虎

    C．小麦→鼠→鹰 D．蝉→螳螂→黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜时，要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是（ ）

    A．先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

    B．先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

    C．先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

    D．先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。

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