Question

1．王兰同学通过新闻得知，2014年11月15日，长沙曙光环保公益中心披露，涉及湖南10个城市的79个农田稻米样品中，镉的平均值整体超标．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她涉及了以下探究实验：
（1）实验假设：含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率．
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入等量的清水，作为甲培养皿的对照组．
②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒．每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免偶然性．
③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况．
④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值作为实验结果．
（3）实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均发芽率为98%．
（4）根据实验结果，能够得出的实验结论是含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率．

Answer 1

分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答 解：（1）实验假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？”作出的假设是：含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率．
（2）方法步骤：
①对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢”，所以，实验中唯一的变量是溶液中是否含镉，因此“取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布”．“向甲培养皿倒入适量的含镉溶液”；向乙培养皿倒入 等量的清水，作为甲培养皿的 对照组．
②1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性．因此，每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免偶然性．
③实验中唯一的变量是溶液中是否含镉，除“是否含镉”外其他条件如水、温度、空气等都应该相同且适宜．因此，都应该置于30℃和有充足空气的相同环境下培养．
④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，“取其平均值作为实验结果”．
（3）实验结果：“甲组水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均发芽率为98%”．
（4）“根据实验结果”，能够得出的实验结论是 含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率．
故答案为：（1）含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率
（2）①等量的清水；对照
②偶然性
③空气
④重复
（4）含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．