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如图是绿色开花植物受精过程示意图,请回答下列问题.
(1)受精过程中,一个精子与[
 
]
 
相结合,形成
 
将来发育成胚;另一个精子与[
 
]
 
相结合,形成
 
将来发育成
 
,这种特殊的受精现象称为
 
,是绿色开花植物所特有的.
(2)受精完成后,[3]
 
发育成
 
,[8]
 
将发育成
 
,发育成果实的是
 
,胚珠将发育成
 
考点:双受精的过程,果实和种子的形成
专题:
分析:(1)双受精是被子植物(绿色开花植物)特有的一种受精现象.花粉被传送到雌蕊柱头后,长出花粉管,伸达子房,进入胚珠内部,花粉管的顶端破裂,释放出两个精子,其中一个精子与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与两个极核结合,形成受精极核,这种受精现象称双受精.
(2)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
(3)图中,1花粉、2花粉管、3珠被、4卵细胞、5极核、6柱头、7花柱、8子房壁.
解答:解:(1)通过分析可知,受精过程中,一个精子与[4]卵细胞相结合,形成受精卵将来发育成胚;另一个精子与[5]极核相结合,形成受精极核将来发育成胚乳,这种特殊的受精现象称为双受精,双受精是绿色开花植物所特有的.
(2)一朵花完成传粉与受精后,只有子房继续发育,最终子房发育成果实.发育情况如下图所示:
所以[3]珠被发育成种皮,[8]子房壁将发育成果皮,发育成果实的是子房,胚珠将发育成种子.
故答案为:
(1)4;卵细胞;受精卵;5;极核;受精极核;胚乳;双受精;
(2)珠被;种皮;子房壁;果皮;子房;种子.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握双受精过程以及及果实、种子的形成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体中如果甲状腺激素分泌过多,会引起的疾病是(  )
A、呆小症B、甲亢
C、糖尿D、甲状腺肿

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科目:初中生物 来源: 题型:

样品A、B、C是某人的血浆、原尿和尿液.经检验,得到如下数据,请分析后回答:
成分 样品A(g/100ml) 样品B(g/100ml) 样品C(g/100ml)
96 98 90
蛋白质 0.00 0.00 8.00
葡萄糖 0.00 0.10 0.10
无机盐 1.10 0.72 0.72
尿素 1.8 0.03 0.03
(1)根据表中数据可知:样品A是
 
,样品B是
 
,样品C是
 

(2)原尿和血浆的成分比较:原尿中只少了
 
成分,其余成分的含量均与血浆相同或者近似.这说明了
 
和肾小囊壁在尿液的形成过程中起到了
 
作用.
(3)原尿与尿液成分比较:原尿中有
 
成分,而尿液中没有.这说明肾小管具有
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的身体结构总是与其功能相适应.根据这一生物学基本观点,分析回答下列问题:
(1)在无脊椎动物中,昆虫的活动和分布范围远远大于其它动物,这主要是因为昆虫具有
 

(2)家兔与植食性相适应,牙齿有发达的
 
齿和
 
齿,消化管长,还有发达的
 
..
(3)家鸽在飞翔时除了用
 
呼吸以外,还有
 
辅助呼吸;蝗虫的呼吸器官是
 
,海马的呼吸器官是
 
;蚯蚓的呼吸器官是
 

(4)老虎的骨在
 
牵引下围绕着
 
产生运动,从而具有发达的运动能力,以适应复杂多变的环境.
(5)为适应干旱的陆地环境,节肢动物防止水分散失的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家把巴斯德在研究炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的过程和方法如下表所示:
第一次处理结果 10天后第二次处理结果
方法 结果 方法 结果
甲组
绵羊
注射脱
毒病菌
没有患
炭疽病
注射强
病毒菌
没有患
炭疽病
乙组
绵羊
不注射脱
毒病菌
没有患
炭疽病
注射强
病毒菌
没有患
炭疽病
(1)甲组绵羊第一次注射了毒性已减弱的炭疽病的病原体,它进入羊体内作为
 
起作用.
(2)实验中甲组绵羊在第二次注射毒性强病毒菌后并没有发病,其原因是
 
,这一现象属于
 
免疫.
(3)乙组绵羊在实验中所起的作用是
 

(4)为了防止炭疽病在人群中流行,卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于
 

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在生物学发展史上,许多科学家做出了杰出的贡献,同学们要记住并学习他们从事科学研究的优秀品质.你能说出下面几位的名字或做出的贡献吗?
被誉为现代遗传学的之父的是
 
.他通过豌豆杂交实验发现了遗传规律,被称为“微生物之父”的是
 
,他提出了保存酒和牛奶的
 
法;被世界同行誉为“杂交水稻之父”的是
 
,他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿.

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人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语.如:地里的蚯蚓--能屈能伸,春蚕结茧--一丝不苟,蚂蚁搬家--大家动口,拔了毛的鸽子--看你咋飞,猴子扇扇--学人样等.这些歇后语既有趣味性又富含科学道理.请回答:
(1)家蚕属于昆虫,体表有
 
,能保护内部器官和
 

(2)蚂蚁搬家--大家动口,说明蚂蚁之间存在
 
关系.
(3)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇属于
 
行为,蚂蚁搬家属于
 
行为.
(4)上述五种动物中,属于恒温动物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真阅读分析下列资料,回答相应问题
资料一:近几年,一些野生动物成了人们餐桌上的美味佳肴,致使我国野生动物资源遭到严重破坏,许多物种已经处于濒临 灭绝的状态
棕色田鼠是农田的主要危害属种,过去,农田里的田鼠数量比较稳定,近几年有些农田里额田鼠的数量猛增
下面是一个野生动物交易市场的有资料,以及该地区近50年来每公顷土地捉到的田鼠平均数量统计资料
某市场的野生动物交易统计表
动物种类 猕猴 猫头鹰 灵猫 巨蜥 各种毒蛇
每日交易量(只) 300 490 100 150 1710-2280
每公顷田鼠的平均数量统计表
年份 1954 1963 1975 1983 1993 2002
数量(只) 4 4 9 11 14 17
资料二:20世纪初,美国的一个州为了保护鹿群,曾对狼进行大量的捕杀,随着狼群的消失,鹿的数量急剧增多,在短时间内总数超过10万只,结果,森林中的树木,草地遭到极大破坏,接下来,灾难又降临到鹿群,饥饿和疾病使鹿群的数量迅速下滑到4万只.
(1)根据资料一,你认为食用野味与大量农田遭到田鼠损坏有关系吗?
 

(2)根据资料二,你认为狼队这个生态系统的稳定性有作用吗?捕杀狼能最终保护鹿群吗?
 

(3)通过这两个资料分析,你认为人类应该如何与自然和谐发展?
 

(4)你的周围有老鼠吗?你认为应该如何防控鼠害?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年元旦,阳光明媚.朱朱同学突发奇想,选取在校园展览的植物,用透明塑料袋套好,进行如图所示的光合作用实验:
(1)先将此装置放黑暗处一昼夜,目的是让叶片中的
 
运走或耗尽,排除干扰.
(2)移至光下3小时,再将其中的一片取下,并进行脱色、漂洗、滴加碘液,结果发现叶片
 
(变蓝/不变蓝).
(3)该实验设计的不足之处是缺少
 
组.实验所用的植物叶茂根深,根尖结构中长出根毛的部分叫做
 
区.
(4)在光下放置数小时后,发现塑料袋内壁上有小水珠,这是叶片进行
 
作用的结果.
(5)绿色植物被称为天然的
 
器,对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡起重要作用.

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