【题目】如图是人类的起源和发展过程示意图,请回答:
(1)A是以________生活为主,由于环境的变化,转变到________生活.
(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着________的方向发展.
(3)在与自然界斗争的过程中,人类的________越来越发达,制造和使用的________也越来越复杂、精巧.
【答案】树栖 陆地 直立行走 大脑 工具
【解析】
(1)大量森林消失,环境改变,使古猿生活方式是由以树栖生活为主转变到陆地生活。
(2)直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,促进了大脑的发育,使其重量逐渐增加。
(1)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活。
(2)(3)由臂行慢慢变为直立行走,直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,促进了大脑的发育,使其重量逐渐增加。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统的组成成分中,能将无机物转变为有机物,并贮存能量的是__________;能将有机物变为无机物,供给绿色植物再利用的是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是反射弧结构模式图,a、b、c、d、e分别表示反射弧各个部分,箭头所示为神经冲动传导的方向,下列有关叙述不正确的是( )
A.a是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动
B.c是神经中枢,不受其他结构的调控
C.d能将来自c的神经冲动传至e,引起反射
D.若e受损伤并丧失了功能,则人体对外界刺激有感觉但不能作出反应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答问题:
①本装置的实验目的是_____
②在阳光下经过一段时间后,挤压塑料袋,石灰水无变化,这是因为_____
③将实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋,石灰水变浑浊,这是因为_____
④如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证_____,但必须把这一装置放在光照下。
⑤从该植株上摘取一片新鲜叶,放在黑暗通风处几小时,称其重量减轻,造成的原因是_____、_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环中某个部位的示意图,①、③代表血管,②代表人体内某结构,→代表血流方向,请据图回答下列问题:
(1)若②代表心脏,则①所示血管为_______,③所示血管为_______。
(2)若②代表肺泡,则①所示血管中流_______血。
(3)若②代表肾小球,则①所示血管为________,在②处完成的生理活动是________。
(4)若②为小肠绒毛内的毛细血管网,③内血液与①内血液相比,③内血液的明显特点是含______丰富的_______血。
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