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    人体呼吸系统、循环系统、消化系统的主要器官依次为（　　）
    A、小肠、肺、心脏B、肺、心脏、小肠C、心脏、肺、小肠D、心脏、小肠、肺
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物和空气共同经过的结构（　　）
    A、口腔B、咽C、喉D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分消化系统示意图，请按要求回答下列问题：
    （1）图中①的名称是
     
    ，⑤是
     
    ．
    （2）图中③的名称是
     
    ，它分泌的消化液是
     
    ．
    （3）能够暂时贮存食物的器官是标号
     
    ，其名称是
     
    ．
    （4）图中④所表示的名称是
     
    ，它能分泌
     
    ，促进
     
    的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是人体中最坚硬的器管．
     
    是人体最大的消化腺，它的分泌物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是（　　）
    A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的类比中，最不合理的是（　　）
    A、血管-导管和筛管B、出汗-蒸腾作用C、子宫-子房D、果肉-肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中哪些是消化腺？（　　）
    ①肝脏  ②肠腺  ③胃  ④小肠  ⑤胃腺  ⑥咽．
    A、①②⑤B、①②③C、①④⑤D、②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胃液中的胃蛋白酶进入小肠后，催化作用大大降低，原因是（　　）
    A、酶发挥催化作用只有一次B、胃蛋白酶被小肠稀释C、小肠内的温度高于胃内的温度D、小肠的酸碱度比胃内的酸碱度高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录，对该实验设计和现象分析正确的是（　　）
    试管编号加入物质温度/℃时间/分钟加碘液的现象
    ①淀粉糊、清水3710变蓝
    ②淀粉糊、唾液3710不变蓝
    ③淀粉糊、唾液010变蓝
    ④淀粉糊、唾液7310变蓝
    A、①②号试管进行实验，变量是清水
    B、①③号试管形成对照实验
    C、②③④号试管进行实验，变量是温度
    D、②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化

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