精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.根据世界粮农组织统计,近200年间,地球上的森林已有1/3以上被砍伐和毁掉;另一方面,由于地球上燃烧化石燃料的增多,二氧化碳的排放量在急剧增加,而森林却日益减少,这个反差造成了地球生态环境的恶化(主要是全球气候变暖).
(1)文中提到的生态系统类型是森林生态系统,有“地球之肺”之称.
(2)该生态系统分部在较湿润地区,动植物的种类繁多.
(3)该生态系统遭到破坏的主要原因是什么?人为因素.

分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强.

解答 解:森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.
(1)由题意可知,文中提到的生态系统类型是森林生态系统,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“地球之肺”的美称.
(2)森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.
(3)由上述资料可知,地球上的森林减少,乱砍滥伐等都是人为因素,使生态系统的稳定性遭到破坏.
故答案为:(1)森林生态系统;地球之肺
(2)较湿润;繁多
(3)人为因素

点评 掌握森林生态系统的结构和功能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列属于无性生殖的是(  )
A.桃树开花结果B.鸡蛋孵化出小鸡
C.蒜瓣形成植株D.播撒小麦种子种地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示是一幅人体解剖图的部分信息.其中所标注的各器官共同组成人体的(  )
A.消化系统B.生殖系统C.循环系统D.呼吸系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期,该时期身体和心理上都发生了一系列的变化,下列有关青春期变化特点的叙述错误的是(  )
A.大脑兴奋性增强,容易接受新生事物
B.大脑调节功能已经完善,自我控制能力强
C.女孩乳房发育、男孩喉结突起等第二性征出现
D.人体身高和体重增长明显

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对中学生的描述,合理的是(  )
A.身高约60厘米B.体重约5牛C.每秒步行约100米D.体温约37度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某生物体的一对基因中一个是显性基因,一个是隐性基因,那么该生物表现出来的性状是(  )
A.显性性状B.隐性性状C.二者都不是D.二者的混合性状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列动物中,进行寄生生活的是(  )
A.秀丽隐杆线虫B.沙蚕C.华枝睾吸虫D.钉螺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.呼吸道不仅仅是气体进出肺的通道,它同时对气体还有温暖、湿润和清洁的作用,因此用鼻呼吸比用嘴呼吸好.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,调和均匀、煮沸制成糨糊,冷却.在A、B试管内分别加入2mL糨糊进行实验(如下图),请你帮助完成并回答以下问题.

(1)向A试管内加入清水2mL,应向B试管内加入的液体是2ml唾液.
(2)按照上图所示实验步骤完成后,取出A、B试管冷却,并分别加入2滴碘液,可观察到的现象是:A试管内溶液变成蓝色,B试管内溶液不变蓝色.
(3)根据以上实验现象可以推测溶液不变兰的原因是淀粉被唾液消化.
(4)根据(3)的结论,如果想要进一步探究胃液对淀粉的消化作用,把加入A试管内的2mL清水换成2mL胃液,其他条件不变,那么向2支试管也滴碘液可以看到变兰的试管是胃液没有消化淀粉的作用.
(5)糖类物质在人体的口腔和小肠内被消化.

查看答案和解析>>

同步练习册答案