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    【题目】下列山亭境内的各种生物，不具备“身体分部，躯干、足和触角均分节”特征的是（ ）

    A. 岩马湖鲤鱼 B. 翼云山的蝎子 C. 抱犊崮的蝗虫 D. 龙床水库的虾

    【答案】A

    【解析】身体和附肢分节这是节肢动物的重要特征，鲤鱼属于鱼类，蝎子属于节肢动物，蝗虫属于节肢动物，虾也是节肢动物。故选A。

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    【题目】李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。（ ）

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    【题目】下图是眼球的基本结构图。请据图回答。

    （1）图中标号③所示结构的名称是 。

    （2）外界物体反射的光线，经折射后在图中标号[ ]所示结构上形成物像。

    （3）同学们从教室走到有阳光的室外做操，这时图中标号②所示结构瞳孔 （“变小”或“变大”）。（4）将照相机与眼球相比，照相机镜头的作用类似眼球结构中标号④ （填名称）的作用。

    （5）某同学因长期玩网络游戏导致近视，需配戴 透镜矫正。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请据图回答下列问题。

    （1）图Ⅰ所示的实验装置中，序号__________模拟人体的膈，序号__________模拟人体的胸廓。

    （2）图Ⅱ模拟的是人体在__________时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的__________径增大。

    下图为呼吸时胸廓和膈肌的状态，请根据图回答下列问题。

    （3）左图表示_______气过程，此时肋间肌________（收缩或舒张），使胸廓的_________增大，膈肌_______（收缩或舒张）。

    （4）右图表示______气过程，此时肋间肌和膈肌都________，使胸腔容积______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中显微镜下观察到的视野图象．下列说法正确的是（　　）

    A. 血管中血流速度一样 B. 1是静脉血管

    C. 2是毛细血管 D. 3是动脉血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请探究“蚂蚁的通讯”：

    (1)要探究的问题是____________________________________________________?

    (2)实验前作出的假设是______________________________________________________。

    (3)得出的实验结论是_________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（　　）

    A. 体循环的路径是：左心室→④→毛细血管乙→③→右心房

    B. 心脏左侧及相连血管①④流静脉血，心脏右侧及相连血管②③流动脉血

    C. 血管②比血管①的管壁厚，弹性大，血流速度快

    D. 若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是(　　)

    A. 收缩、缩小、下降

    B. 舒张、扩大、下降

    C. 舒张、扩大、升高

    D. 收缩、扩大、下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究成功的关键是（ ）

    A. 提出有研究价值的问题 B. 作出符合科学事实的假设

    C. 得出正确结论 D. 制定出恰当的科学探究计划

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