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    玫瑰花的大小和形态是一对相对性状．
     
    （判断对错）
    考点：生物的性状和相对性状的概念
    专题：
    分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．
    解答：解：玫瑰花的大小和形态，是玫瑰的花的大小与花的形态不同，是两种性状，不是相对性状；如玫瑰的大与小，或玫瑰的黄色与红色，都是相对性状，故题干说法错误．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）图中7所指的是
     
    ，内流
     
    血．
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫
     
    ；
    （3）由M到N处，血液成分由
     
    血变为
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面男性生殖器官的名称和功能对应起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生风．”说明
     
    是生物界中的普遍现象；“一母生九子，连母十个样”，说明
     
    是生物界的普遍现象．引起变异的原因，首先决定于
     
    基础的不同，其次与
     
    也有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    所有的植物都有叶绿体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是
     
    ，它包括的大气圈的底部、
     
    的大部和岩石圈的表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了．产生这一差异的主要因素是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关基因、染色体、性状的叙述中那一种正确（　　）
    A、性状的数目比染色体数目多很多
    B、染色体数目和基因的数目一样相等
    C、遗传性状的数目和染色体的对数相等
    D、染色体比基因数目多很多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门报告（　　）
    A、急救中心（120）
    B、当地卫生行政主管部门
    C、当地人民政府
    D、当地疾病预防控制机构

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