分析 (1)男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,叫常染色体,第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体.从染色体图中可以看出,甲图中的第23对性染色体是XX,因此性别是女性;乙图中的第23对性染色体是XY,因此性别是男性.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:(1)从题干图中可以看出,在人的体细胞中有23对染色体,这些染色体是成对存在的,染色体是由DNA和蛋白质组成的.
(2)甲图中的第23号性染色体中,大小相同,称为XX染色体,因此性别是女性.乙图中的第23号性染色体中,大小不同,是XY染色体,是男性的染色体组成图,其染色体的组成为22对+XY染色体.所以根据染色体组成可以判断,乙为男性的染色体组成图,乙产生的生殖细胞有两种,生殖细胞内含有23条染色体.
(3)在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩.因此若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性.
生物的性状由细胞核内的遗传物质控制,子代的遗传物质一半来自父方,另一半来自母方,子女的遗传物质来自于父母双方,因此之所以子女的相貌总与父母有许多相似之处,是因为父母通过生殖细胞将遗传物质传递给了子女.
(3)人的性别遗传如图:
(4)由题干“甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子”可知:父母的基因组成都是杂合的,后代中有纯合的个体,表现为隐性性状,如果用D表示控制眼皮显性性状的基因,d表示控制眼皮隐性性状的基因,遗传图解如图所示:
因此他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是25%(1/4).
故答案为:
(1)成对;DNA;
(2)男;两;23;
(3)X;遗传物质;
(4)Dd;Dd;25%.
点评 解答该题,一要理解人的性别遗传,二要理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①细胞核②染色体③DNA④基因 | B. | ①细胞核②DNA③染色体④基因 | ||
C. | ①细胞核②基因③染色体④DNA | D. | ①细胞核②染色体③基因④DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是生产者,②③④是消费者 | |
B. | ①固定太阳能的多少将影响②③的数量 | |
C. | 图中包含的食物链是 ①→②→③→④ | |
D. | 水分和土壤对②、③、④没有直接影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能够形成芽孢 | B. | 都具有细胞核 | ||
C. | 都靠分解现成的有机物生存 | D. | 都进行孢子生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可验证光合作用产生氧气 | B. | 可验证光合作用需要二氧化碳 | ||
C. | 可验证呼吸作用产生二氧化碳 | D. | 可验证蒸腾作用产生水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血小板 | B. | 生理盐水 | C. | 白细胞 | D. | 红细胞 |
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