“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥描述了生物的争斗行为．× 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了生物的争斗行为．×（判断对错）

分析争斗行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

解答解：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，是莺占有繁殖的巢区暖树，燕子啄泥筑巢的行为，体现了鸟类的繁殖行为，题干说法错误．
故答案为：×

点评解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．

练习册系列答案

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12．

如图是关节的模式图，请回答：
（1）关节由[⑥]关节面[1]关节囊[2]关节腔三部分组成
（2）②内有滑液，能减少关节面之间的摩擦，此外，关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的灵活性和牢固性，这与关节在运动中起支点作用的功能是相适应的．
（3）你能说出身体上两个熟悉的关节名称吗？
肩关节、肘关节．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

13．根据如图选择错误的选项（　　）

	A．	图中属于植物细胞的是乙图
	B．	细胞分裂时，最重要的变化发生在结构C内
	C．	切西瓜流出的汁液来自结构E
	D．	甲和乙相比较没有线粒体、叶绿体和液泡
	E．	甲和乙相比较没有线粒体、叶绿体和液泡

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

10．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，菟丝子和大豆之间的生物关系是（　　）

A．

寄生

B．

竞争

C．

捕食

D．

互利共生

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

17．

某生物小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于黑暗处24小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）； ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下3小时后摘取叶片A和叶片B； ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗； ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．
（1）步骤 ①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽．
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色，非绿色部分变为没有变蓝色，说明绿色部分进行了光合作用，产生了淀粉，该实验的变量是叶绿体．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝紫色，是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳．
（4）步骤 ④水浴加热的目的是脱去叶的叶绿素，便于观察实验现象．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

7．2015国庆期间，北京市某小区的一废弃处的池塘中捕获一条长约1.5米的暹罗鳄．下列有关暹罗鳄的叙述中，说法不正确的是（　　）

	A．	我国的暹罗鳄属于生物入侵，可能会威胁我国的生物多样性
	B．	暹罗鳄既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖动物
	C．	暹罗鳄用肺呼吸
	D．	暹罗鳄的卵有坚硬的卵壳保护

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

14．科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是（　　）