分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)“步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理”,目的是为了设置对照实验.
(2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中,原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤,干扰实验.
(3)“若微生物能分解敌百虫”,则乙组土壤中敌百虫被微生物分解了,导致敌百虫浓度降低.因此可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度.
故答案为:(1)设置对照实验
(2)为了防止自然环境中的微生物进入土壤,干扰实验
(3)大于
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞③因富含血红蛋白而呈红色 | |
B. | 细胞②能释放与血液凝固有关的物质 | |
C. | 细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定 | |
D. | 细胞①的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作口腔上皮细胞临时装片时,用高锰酸钾溶液染色 | |
B. | 制作洋葱表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是清水 | |
C. | 若物像在视野的右下方,应将玻片向右下方移动使其到视野中央 | |
D. | 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,可见红细胞在最细的血管中呈单行通过 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8周 | B. | 16周 | C. | 24周 | D. | 32周 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体 | B. | 传染源 | C. | 易感人群 | D. | 传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收 | |
B. | 胆汁是由胆囊分泌的 | |
C. | 细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是淀粉 | |
D. | 唾液中含有消化蛋白质的酶 |
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