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在生命起源的化学进化过程中,不在原始海洋中形成的是( )
A.有机小分子物质
B.有机大分子物质
C.单细胞生物
D.原始生命
【答案】分析:随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现,人们对生命起源的问题有了更深入的研究,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
解答:解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.又经过漫长的年代,原始的生命一步步进化出原始的单细胞生物.由上可知,最初生成有机小分子物质是在原始大气层中,产生有机高分子物质、原始生命和原始的单细胞生物的场所都是原始海洋.可见A符合题意.
故选:A
点评:这部分知识是中考的热点,要重点理解和掌握.关键是了解生命起源的过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国青年学者
米勒
米勒
设计的.
(2)图中B处的气体模拟的是
原始大气
原始大气
,该混合气体中绝不会含有
氧气
氧气
.在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的
闪电
闪电
,这主要是为该实验提供
条件
条件

(3)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现
氨基酸
氨基酸
生成,此装置是模拟原始地球条件下的
原始的海洋
原始的海洋

(4)D装置模拟了原始地球条件下的
水蒸气凝结成雨降落到地面上的
水蒸气凝结成雨降落到地面上的
过程.
(5)此实验表明:在生命起源的
化学进化
化学进化
过程中,从无机物生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析米勒设计的实验,回答下列问题
(1)图中B处的气体模拟的是
原始大气
原始大气
,在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条
件下的
闪电
闪电

(2)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有
氨基酸
氨基酸
生成.
(3)D装置模拟了原始地球条件下的
水蒸气凝结成雨降落到地面上的
水蒸气凝结成雨降落到地面上的
过程.
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,
从无机物生成有机小分子物质
从无机物生成有机小分子物质
的过程是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于
原始大气
原始大气
,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有
氧气
氧气
.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的
闪电
闪电

(2)B装置里的液体相当于
原始海洋
原始海洋
,实验后可检验到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有机小分子物质.
(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从
无机小分子物质
无机小分子物质
生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置,请据图回答下列问题.
(1)此实验装置是美国青年学者
米勒
米勒
设计的.
(2)A装置里的气体相当于
原始大气
原始大气
,与现在的大气成分相比,主要区别是其不含
氧气
氧气
.正负电极接通进行火花放电,是模拟自然界的
闪电
闪电

(3)C装置里的液体相当于
原始海洋
原始海洋
,实验后可检测到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有机小分子物质.
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从
无机物
无机物
生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位科学家模拟原始地球上的大气成分,将一些气体泵入一
个密闭的装置内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经冷却后产物沉淀在C中,请回答:
(1)这一实验装置是美国青年学者
米勒
米勒
设计的.
(2)A装置中的气体相当于
原始大气
原始大气
,与现在的大气相比,其主要不含
氧气
氧气
,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的
闪电、紫外线
闪电、紫外线

(3)此实验表明:在生命起源的化学进化中,原始大气中的各种无机物在一定条件下是可以生成
有机小分子
有机小分子
物质的.该实验初步证明了生命起源的第一 阶段.

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