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    耳中能够保持鼓膜内外空气压力平衡的结构是
     
    ，能感受声波信息的结构是
     
    ．
    考点：耳的基本结构和功能
    专题：
    分析：耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
    解答：解：①中耳与咽相连的结构是咽鼓管，当吞咽食物和咀嚼食物时管口开放，空气由此进入鼓室，所以它有调节鼓室内气压，保持鼓膜内外气压的平衡，从而维护正常听力的作用．
    ②耳廓有收集声波的作用，外耳道的作用将声波传至鼓膜，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．
    故答案为：咽鼓管；耳蜗
    点评：解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．
    练习册系列答案
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    连线题请将下列传染病连到对应传播途径上

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    如图所示为某生态系统的物质循环的过程，请分析回答下列问题．
    （1）图中②、③表示的生理过程分别是
     
    、
     
    ．
    （2）⑤表示的物质是
     
    ．B、C在该生态系统中角色是
     
    ．它们与生产者在长期的生存和发展的过程中形成了
     
    关系．
    （3）能够使光能进入该生态系统的生物是图中的
     
    （填字母）．
    （4）参与生态系统物质循环的生物有
     
    ．

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    女性生殖系统：主要性器官是
     
    ，其功能是产生
     
    和分泌
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
    （1）给病人吃药打针进行治疗
     

    （2）不让病人家属外出，也不让外人探望
     

    （3）对病人的用具进行消毒
     

    （4）给附近的居民进行预防注射
     

    A．控制传染源    B．切断传播途径    C．保护易感人群   D．A和C．

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    棉花主要靠
     
    发育成新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    变异的原因：
    ①不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于
     
    基础的不同，其次，与
     
    有关．
    ②由环境引起的变异，如果
     
    没有改变，就不会
     
    给后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们中国人的食物应以谷类为主，并做到食物多样化
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据有图回答问题．
    （1）在生态系统中，动物作为
     
    参与物质循环，直接或间接的以植物为食；绿色植物在生态系统中扮演着
     
    角色，因为绿色植物能通过
     
    作用，将光能转变成
     
    能储存在有机物中．
    （2）动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在动物体内通过氧化分解释放能量供给生命活动，同时产生
     
    、
     
    等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出
     
    、
     
    等物质，这些物质又可以被
     
    利用．
    （3）根据上述内容我们了解到动物可以
     
    生态系统的物质循环．

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