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    当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，可以看到一行相连16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野里可以看到这行细胞的（　　）
    A、2个B、4个C、8个D、32个
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．当低倍镜换上高倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗．
    解答：解：根据题意可知：在低倍物镜（10×）视野中，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．目镜不变，而物镜换用40×的高倍镜后，观察到的细胞数目应是原来的
    1
    4
    ，因此高倍镜视野中可以看到这行细胞中的16÷4=4个．
    故选：B．
    点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖示意图，请回答问题：
    （1）标明结构名称：A
     
    、B伸长区、C分生区、D
     
    ．
    （2）根生长最快的部位是
     
    ．
    （3）根的长度不断增加，是
     
    区的细胞能够
     
    而增加数量和
     
    区的细胞能够不断
     
    而增大体积的缘故．

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    下列各组生物之间关系类似于海葵和蟹之间关系的是（　　）
    A、豆科植物与根瘤菌
    B、老牛和青草
    C、燕子和蚊子
    D、猫头鹰和田鼠

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    与生物体的长大关系最密切的是（　　）
    A、细胞的生长与分化
    B、细胞分化与分裂
    C、液泡增大与增多
    D、细胞分裂与生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用低倍显微镜进行观察时，如果在视野内所看到的图象是“↘“，那么，在载玻片上写的是（　　）
    A、↖B、↗C、↙D、↘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从植物体的结构层次来看，番茄果实属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题．

    （1）甲图①表示细胞的
     
    过程，其结果能使细胞数目
     
    ．
    （2）甲图②表示细胞的
     
    过程，其结果能使细胞体积
     
    ．
    （3）甲图③表示细胞的
     
    过程，其结果能形成不同的
     
    ．
    （4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：
     
    ．
    （5）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊”这句诗描写了昆虫的（　　）
    A、产卵B、蜕皮
    C、交尾D、变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始生命诞生的摇篮是（　　）
    A、原始海洋B、原始岩层
    C、原始大气D、原始陆地

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